專家信息：
肖嘯空，男，生于1954年，重慶永川人，中共黨員，教授，教育學(xué)碩士；現(xiàn)任重慶教育學(xué)院工商管理系系主任、重慶教育學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
社會(huì)兼職：
1．重慶經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。
2．重慶市會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事。
3．重慶市汽車商業(yè)商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
4．中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。
5．中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員。
6．中國(guó)改革與發(fā)展研究院高級(jí)研究員。
7．《中國(guó)評(píng)論月刊》特邀評(píng)論員。
教學(xué)情況：
主講課程：
擔(dān)任中學(xué)《英語(yǔ)》和高校《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《現(xiàn)代管理學(xué)》、《應(yīng)用文寫(xiě)作》、《汽車專業(yè)英語(yǔ)》、《企業(yè)文化》、《會(huì)展概論》、《會(huì)展策劃與管理》、《領(lǐng)導(dǎo)與管理藝術(shù)》等課程。
科學(xué)研究：
研究方向：
從事教育管理、學(xué)校德育、教師繼續(xù)教育、人力資源管理、企業(yè)文化等的研究。
承擔(dān)科研項(xiàng)目情況：
1．主持《中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的研究與實(shí)踐》、《高職高專思想政治理論課教學(xué)改革實(shí)效性研究與實(shí)踐》、《高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教改試點(diǎn)研究與實(shí)踐》、《中澳職業(yè)教育與培訓(xùn)合作項(xiàng)目：工商管理專業(yè)教改試點(diǎn)研究與實(shí)踐》、《高等職業(yè)教育工商管理類人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》等重慶市級(jí)教育科研或教學(xué)改革課題研究，以及《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》、《基于專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生素質(zhì)教育研究與實(shí)踐》等重慶教育學(xué)院院級(jí)課題。
2．主研重慶市社科聯(lián)《“西部開(kāi)發(fā)中的重慶繼續(xù)教育發(fā)展及對(duì)策研究”課題》、重慶市教委“十五”重點(diǎn)課題《加入WTO后重慶繼續(xù)教育的發(fā)展研究》課題、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式研究課題》、重慶市教委《高職高專〈國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)〉職業(yè)應(yīng)用型教學(xué)改革》、《制造業(yè)企業(yè)信息化環(huán)境下面向設(shè)計(jì)類工作的認(rèn)知過(guò)程及其效率研究》課題。
3．參研教育部重大課題《西南地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的研究與實(shí)驗(yàn)》及《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)在西南地區(qū)的適應(yīng)性實(shí)驗(yàn)研究》課題、重慶教育學(xué)院《民營(yíng)企業(yè)薪酬制度研究》等課題。
論文專著：
出版專著：
主編《青少年德育——未來(lái)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)》、《商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理》等著作、教材。
參編《中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式研究》、《基礎(chǔ)教育課程改革理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(shū)》、《自學(xué)成才之友》等著作。
發(fā)表論文：
1．基于會(huì)展業(yè)發(fā)展之人才培養(yǎng)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考與建議——以重慶地區(qū)為例 肖嘯空 全國(guó)商情(理論研究) 2010-03-18
2．課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)探究 李亞敏; 肖嘯空; 劉樹(shù)雷 現(xiàn)代教育論叢 2009-06-15
3．課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)探究 李亞敏; 肖嘯空; 劉樹(shù)雷 重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2009-09-25
4．突出發(fā)展主題 體現(xiàn)以人為本 推動(dòng)各項(xiàng)工作——關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的幾點(diǎn)體會(huì) 肖嘯空 社科縱橫(新理論版) 2009-10-15
5．保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本途徑 肖嘯空; 鄧昌軍 重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2006-07-25
6．校園文化氛圍與素質(zhì)教育 鐘志奇; 肖嘯空 當(dāng)代青年研究 2006-08-26
7．商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐 肖嘯空; 宋延軍 中國(guó)成人教育 2006-12-15
8．建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)教育體系 肖嘯空 教學(xué)與管理 2006-07-20
9．中學(xué)生人際交往效能感、人際壓力及其應(yīng)對(duì)策略研究 肖嘯空; 李雪梅 教學(xué)與管理 2006-09-20
10．中小學(xué)黨政“一把手”的科學(xué)選配 肖嘯空 教學(xué)與管理 2007-03-01
11．建設(shè)和諧校園文化環(huán)境之探究與實(shí)踐 肖嘯空 中國(guó)校外教育(理論) 2008-08-20
12．對(duì)繼續(xù)教育幾個(gè)觀念認(rèn)識(shí)問(wèn)題的釋析 肖嘯空 成人教育 2005-08-10
13．自主學(xué)習(xí)研究中幾個(gè)問(wèn)題的探析 肖嘯空 重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2004-02-29
14．在實(shí)踐中收獲 在反思中升華 肖嘯空 繼續(xù)教育研究 2004-10-20
15．遵循培訓(xùn)規(guī)律 注重實(shí)踐反思 肖嘯空 成人教育 2004-08-10
16．基礎(chǔ)教育課程改革背景下中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)研究與實(shí)踐 林健; 谷生華; 肖嘯空; 高永江; 胡兵 重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2005-02-28
17．關(guān)于高師學(xué)生教育實(shí)踐工作的幾點(diǎn)思考 肖嘯空 重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2001-03-28
18．校風(fēng)建設(shè)——校園文化建設(shè)的核心 肖嘯空 人民日?qǐng)?bào)出版社 《現(xiàn)代教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(shū)》
19．加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考與對(duì)策 肖嘯空 美中教育評(píng)論2006-02
20．夯實(shí)執(zhí)政之基，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧 肖嘯空; 鄧昌軍 《全國(guó)黨建暨思想政治工作優(yōu)秀成果匯編》中央黨史出版社 2006-12
21．中小企業(yè)擴(kuò)張與發(fā)展之探究 肖嘯空 紀(jì)兵 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理科學(xué) 2008-06
22．大學(xué)生助理班主任制的實(shí)踐與反思 肖嘯空 劉冬梅 王亮 首都教育學(xué)報(bào) 2008-03
24．學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的實(shí)踐探究 肖嘯空 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 2008-09
25．高職思想政治理論課教學(xué)新模式研究 肖嘯空 曹嵐 中國(guó)教學(xué)與研究雜志 2008-05
26．對(duì)企業(yè)文化與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力幾個(gè)問(wèn)題的探究 肖嘯空 人大報(bào)刊復(fù)印資料 環(huán)球工商分冊(cè) 2007-08
27．Construction and Practice of the New Business Specialty Talent Cultivation Mode Xiaokong Xiao International Education Studies Vol.2,NO.4 November 2009
28．借他山之石攻己之玉——參加中澳職教合作項(xiàng)目赴澳培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受與反思 肖嘯空 中國(guó)校外教育 2007-07
榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：
1．獲上級(jí)黨政組織“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)多次。
2．獲重慶市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果著述一等獎(jiǎng)。
3．獲重慶市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果著述三等獎(jiǎng)。
4．獲重慶市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
5．獲中國(guó)國(guó)際交流協(xié)會(huì)國(guó)際優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
6．獲重慶市教委高校學(xué)生管理工作優(yōu)秀論文 三等獎(jiǎng)。
7．獲中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)創(chuàng)新與發(fā)展的理論與實(shí)踐優(yōu)秀論文評(píng)選 二等獎(jiǎng)。
8．獲重慶市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)暨城鄉(xiāng)統(tǒng)籌理論研討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選 二等獎(jiǎng)。
9．獲重慶市高等教育學(xué)會(huì) 建國(guó)60周年重慶高教發(fā)展回顧與展望學(xué)術(shù)論壇優(yōu)秀論文評(píng)選 二等獎(jiǎng)。
10．中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)年會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選 三等獎(jiǎng)。
11．獲人民日?qǐng)?bào)社、中國(guó)教育報(bào)刊社等全國(guó)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
12．中國(guó)繼續(xù)教育工程協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育工作委員會(huì)全國(guó)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
