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專家信息 科學(xué)研究 論文專著 榮譽(yù)獎勵 媒體報道

專家信息:


王傳寬,男,1963年出生。東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。教育部“長江學(xué)者”特聘教授,國家重點(diǎn)學(xué)科———生態(tài)學(xué)科帶頭人、黑龍江帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學(xué)觀測研究站站長。

教育及工作經(jīng)歷:

2002年獲威斯康星大學(xué)林學(xué)博士學(xué)位。

2002-2003年威斯康星大學(xué)做博士后研究和加拿大溫尼伯大學(xué)副研究員。

2003-2004威斯康星大學(xué)訪問研究科學(xué)家。

2004年任東北林業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。

社會兼職:

1.國務(wù)院學(xué)位委員會第六屆學(xué)科評議組生物學(xué)組成員。

2.國際地圈生物圈計(jì)劃中國全國委員會(CNC-IGBP)第六屆委員會委員。   

3.中國生態(tài)學(xué)學(xué)會第八屆理事會常務(wù)理事。   

4.中國植物學(xué)會第十四屆理事會植物生態(tài)學(xué)專業(yè)委員會委員。   

5.國家自然科學(xué)基金委員會第十一屆生命科學(xué)部評審專家。   

6.“全國優(yōu)秀博士論文評選”通訊評議評審專家。   

7.ScandinavianRJournal.of.Forest.Research特邀編委。   

8.植物生態(tài)學(xué)報編委。   

9.生態(tài)學(xué)雜志編委。   

10.東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報編委。

教學(xué)情況:

主講課程:

為本科生、研究生、博士生講授《普通生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)學(xué)專題》、《生態(tài)學(xué)進(jìn)展》等核心課程。

科學(xué)研究:


研究方向:

一直從事森林生態(tài)學(xué)、森林水文學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究工作。

承擔(dān)科研項(xiàng)目情況:

1.2001-2005年 主持人,國家林業(yè)局林業(yè)科學(xué)技術(shù)研究課題:黑龍江涼水帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)定位監(jiān)測研究。   

2.2002-2005年 主要參加人,美國能源部(US Department of Energy)和加拿大馬尼托巴水電部(Manitoba Hydro)聯(lián)合資助項(xiàng)目:全球暖化對黑云杉林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能影響的研究(Stith T. Gower 主持)。   

3.1999-2003年 主要參加人,美國國家自然科學(xué)基金(US Natural Sciences Foundation)環(huán)境生物學(xué)聯(lián)合攻關(guān) 項(xiàng)目:林火對北美北方森林生態(tài)系統(tǒng)微氣候、結(jié)構(gòu)和功能影響的研究(Stith T. Gower 主持) ! 

4.1998-2002年 主要參加人, 國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目:中國東部陸地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與全球變化互作機(jī)理研究(周曉峰主持)。   

5.1996-2000年 主要參加人,國家科技部“九五”攻關(guān)課題:東北現(xiàn)有林經(jīng)營技術(shù)的研究(趙惠勛主持)。   

6.1993-1996年 主要參加人, 黑龍江省森工總局項(xiàng)目:黑龍江省蒙古櫟林及其經(jīng)營技術(shù)的研究(王義弘主持)。   

7.1992-1994年 主要參加人, 黑龍江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目:黑龍江省森林公益效能計(jì)量評價的研究 (周曉峰主持)。

科研成果:

資料更新中……

論文專著:


發(fā)表論文:

英文論文:

1 Wang C., B. Bond-Lamberty, and S.T. Gower (2003) Carbon distribution of a well- and poorly-drained black spruce fire chronosequence. Global Change Biology, 9 (7): 1066-1079.

2 Wang C., B. Bond-Lamberty, and S.T. Gower (2002) Environmental controls on carbon dioxide flux from black spruce coarse woody debris. Oecologia, 132: 374-381.

3 Wang C., B. Bond-Lamberty, and S.T. Gower (2002) Soil surface CO2 flux in a boreal black spruce fire chronosequence. Journal of Geophysical Research, 108 (D3): art. no. 8224.

4 Wang C., S.T. Gower, Y. Wang, H. Zhao, P. Yan, and B. Bond-Lamberty (2001) Influence of fire on carbon distribution and net primary production of boreal Larix gmelinii forests in northeastern China. Global Change Biology, 7: 719-730.

5 Feldkirchner, D.C., C. Wang, S.T. Gower, E.L. Kruger, and J. Ferris (2003) Effects of nutrient and paper mill biosolids amendments on the growth and nutrient status of hardwood forests. Forest Ecology and Management, 177: 95-116.

6 Bond-Lamberty, B., C. Wang, and S.T. Gower (2003) Rapid estimation of needle geometry and surface area for two boreal conifers. Canadian Journal Forest Research, 33: 101-105.

7 Wei, X., X. Zhou, and C. Wang, (2003) Impacts of temperate forests on hydrology in northeast China. Forestry Chronicle, 79 (2): 297-300.

8 Bond-Lamberty, B., C. Wang, and S.T. Gower (200x) Net primary production dynamics of a boreal black spruce fire chronosequence. Global Change Biology, (in press).

9 Bond-Lamberty, B., C. Wang, and S.T. Gower (200x) A global relationship between heterotrophic respiration and soil surface CO2 flux? Global Change Biology, (in press).

10 Ewers, B.E., S.T. Gower, B. Bond-Lamberty, and C. Wang (200x) Effects of stand age and tree species composition on transpiration and canopy conductance of boreal forest stands. Plant, Cell & Environment, (in press).

11 Wei, X., S. Liu, G. Zhou, C. Wang (200x) Influence of forest management on hydrological processes in China. Hydrological Processes, (in press).

12 Bond-Lamberty, B., C. Wang, S.T. Gower, and J. Norman (2002) Leaf area dynamics of a black spruce fire chronosequence. Tree Physiology, 22: 993-1001.

13 Bond-Lamberty, B., C. Wang, and S.T. Gower (2002) Above- and belowground biomass and sapwood area equations for six boreal tree species of northern Manitoba. Canadian Journal of Forest Research, 32: 1441-1450.

14 Bond-Lamberty, B., C. Wang, and S.T. Gower (2002) Coarse woody debris and its annual carbon flux for a boreal black spruce fire chronosequence. Journal of Geophysical Research, 108 (D3): art. no. 8220.

15 Gower S.T., O. Krankina, R.J. Olson, M. Apps, S. Linder, and Wang C. (2001) Net primary production and carbon allocation patterns of boreal forest ecosystems. Ecological Applications, 11(5): 1395-1411.

中文論文:

1 東北東部山區(qū)11種溫帶樹種粗木質(zhì)殘體分解與碳氮釋放 張利敏; 王傳寬 植物生態(tài)學(xué)報 2010-04-01

2 11種溫帶樹種粗木質(zhì)殘體呼吸的時間動態(tài) 張利敏; 王傳寬; 唐艷 生態(tài)學(xué)報 2010-06-23

3 東北典型森林土壤呼吸的模擬——IBIS模型的局域化應(yīng)用 國慶喜; 張海燕; 王興昌; 王傳寬 生態(tài)學(xué)報 2010-05-08

4 五種溫帶森林土壤微生物生物量碳氮的時空格局 劉爽; 王傳寬 生態(tài)學(xué)報 2010-06-23

5 東北東部5種溫帶森林的春季土壤呼吸 楊闊; 王傳寬; 焦振 生態(tài)學(xué)報 2010-06-23

6 6種溫帶森林碳密度與碳分配 張全智; 王傳寬 中國科學(xué):生命科學(xué) 2010-07-15

7 四個溫帶樹種樹干呼吸的時間動態(tài)及其影響因子 石新立; 王傳寬; 許飛; 王興昌 生態(tài)學(xué)報 2010-08-08

8 4種溫帶森林非生長季土壤二氧化碳、甲烷和氧化亞氮通量 劉實(shí); 王傳寬; 許飛 生態(tài)學(xué)報 2010-08-08

9 四種溫帶森林土壤氧化亞氮通量及其影響因子 王穎; 王傳寬; 傅民杰; 劉實(shí); 王興昌 應(yīng)用生態(tài)學(xué)報 2009-05-15

10 興安落葉松邊材心材生長特征的種源效應(yīng) 鄂文峰; 王傳寬; 楊傳平; 王興昌; 張全智; 張彥群 林業(yè)科學(xué) 2009-06-15

11 氣候暖化對解凍期不同緯度興安落葉松林土壤氧化亞氮釋放的影響 傅民杰; 王傳寬; 王穎; 劉實(shí); 丁爽 應(yīng)用生態(tài)學(xué)報 2009-07-15

12 四種溫帶森林土壤氮礦化與硝化時空格局 傅民杰; 王傳寬; 王穎; 劉實(shí) 生態(tài)學(xué)報 2009-07-15

13 春季解凍期不同緯度興安落葉松林的土壤微生物生物量 丁爽; 王傳寬 應(yīng)用生態(tài)學(xué)報 2009-09-15

14 生物環(huán)境因子對樹干呼吸時空變異的影響 楊金艷; 楊闊; 王傳寬 應(yīng)用與環(huán)境生物學(xué)報 2009-12-25

15 木荷樹干液流的密度特征 梅婷婷; 王傳寬; 趙平; 蔡錫安; 劉曉靜; 張全智 林業(yè)科學(xué) 2010-01-15

16 生長季紅松樹干液流密度的特征 孫龍; 王傳寬; 楊國亭; 孫慧珍; 周曉峰 東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報 2006-01-25

17 土壤水熱條件對東北森林土壤表面CO_2通量的影響 楊金艷; 王傳寬 植物生態(tài)學(xué)報 2006-03-30

18 東北東部森林生態(tài)系統(tǒng)土壤呼吸組分的分離量化 楊金艷; 王傳寬 生態(tài)學(xué)報 2006-06-30

19 冠層部位和葉齡對紅松光合蒸騰特性的影響 霍宏; 王傳寬 應(yīng)用生態(tài)學(xué)報 2007-06-15

20 生長季白樺樹干液流密度的特征 孫龍; 王傳寬; 孫慧珍; 張全智; 周曉峰 東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報 2007-11-25

21 應(yīng)用熱擴(kuò)散技術(shù)對紅松人工林樹干液流通量的研究 孫龍; 王傳寬; 楊國亭; 張全智; 周曉峰 林業(yè)科學(xué) 2007-11-15

22 東北主要樹種倒木分解釋放的CO_2通量 孫秀云; 王傳寬 生態(tài)學(xué)報 2007-12-15

23 移栽自不同緯度的興安落葉松(Larix gmelinii Rupr.)的樹干液流特征 王翠; 王傳寬; 孫慧珍; 張彥群; 張全智 生態(tài)學(xué)報 2008-01-15

24 北方和溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的蒸騰耗水 張彥群; 王傳寬 應(yīng)用與環(huán)境生物學(xué)報 2008-12-25

25 移栽自不同緯度的落葉松(Larix gmelinii Rupr.)林的春季土壤呼吸 王慶豐; 王傳寬; 譚立何 生態(tài)學(xué)報 2008-05-15

26 東北主要樹種心材與邊材的生長特征 王興昌; 王傳寬; 張全智; 李世業(yè); 李國江 林業(yè)科學(xué) 2008-05-15

27 基于全球渦度相關(guān)的森林碳交換的時空格局 王興昌; 王傳寬; 于貴瑞 中國科學(xué)(D輯:地球科學(xué)) 2008-09-15

28 興安落葉松(Larix gmelinii)光合能力及相關(guān)因子的種源差異 趙曉焱; 王傳寬; 霍宏 生態(tài)學(xué)報 2008-08-15

29 東北東部森林生態(tài)系統(tǒng)土壤碳貯量和碳通量 楊金艷; 王傳寬 生態(tài)學(xué)報 2005-11-25

30 造紙廢渣和養(yǎng)分的改良對北部硬闊葉林土壤表面CO_2通量的影響(英文) 王傳寬; Drew C.Feldkirchner; Stith T.Gower; Jim Ferris; Eric L.Kruger Journal of Forestry Research 2005-12-30

31 森林對氮飽和的響應(yīng) 楊金艷; 趙惠勛; 王傳寬 應(yīng)用與環(huán)境生物學(xué)報 2004-08-28

32 北方森林土壤呼吸和木質(zhì)殘體分解釋放出的CO_2通量 王傳寬; 楊金艷 生態(tài)學(xué)報 2005-03-25

33 東北東部山區(qū)主要樹種樹干液流研究 孫慧珍; 孫龍; 王傳寬; 周曉峰 林業(yè)科學(xué) 2005-05-25

34 水曲柳的光合作用效率 桑運(yùn)榮; 王傳寬; 郎廣林; 周曉峰; 趙惠勛 東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報 1999-03-15

35 小興安嶺西南部森林對洪水徑流的影響 張慶費(fèi); 周曉峰; 王傳寬 生態(tài)學(xué)雜志 1995-08-11

36 黑龍江流域的生態(tài)脆弱性及林業(yè)對策 周曉峰; 王傳寬 林業(yè)科學(xué) 1997-03-25

37 ESA第82屆年會在新墨西哥舉行 王傳寬 生態(tài)學(xué)雜志 1997-12-11

38 “三大硬闊”葉片氣體交換過程的時間動態(tài) 桑運(yùn)榮; 王傳寬; 趙惠勛; 周曉峰 東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報 1998-11-15

榮譽(yù)獎勵:


1.國家杰出青年基金獲得者。

2.全國野外科技工作先進(jìn)個人。

3.1999獲威斯康星大學(xué)農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)院院長獎學(xué)金。   

4.1996獲黑龍江省科技進(jìn)步三等獎。   

5.1995獲黑龍江省教委科技進(jìn)步一等獎。

6.2001獲美國威斯康星大學(xué)Vilas Travel 獎學(xué)金。       

7.2006年國家杰出青年科學(xué)基金獲得者!

8.2007黑龍江省“龍江學(xué)者”特聘教授。   

9.2008年教育部“長江學(xué)者”特聘教授。

10.2009 年東北林業(yè)大學(xué)第六屆“我最喜愛的十佳教師”。

11.入選2007年度長江學(xué)者特聘教授獎勵計(jì)劃。

12.2007年國務(wù)院政府特殊津貼獲得者。

媒體報道:


“累是對自己的考驗(yàn)”—記東北林業(yè)大學(xué)王傳寬教授

“累是對自己最大的考驗(yàn)”,也正是這種考驗(yàn)才讓他更多地?fù)碛辛藢W(xué)生對他的尊敬和喜愛,才讓他更多地收獲了書本、課堂、實(shí)驗(yàn)室以外的愉悅和歡樂,這句話早已成為了他的座佑銘。他就是東北林業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,國家重點(diǎn)學(xué)科——生態(tài)學(xué)科帶頭人, 2007黑龍江省“龍江學(xué)者”特聘教授、2008年教育部“長江學(xué)者”特聘教授王傳寬。

提起王傳寬教授,人們會異口同聲地用“工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識廣博”去形容他。多年來,王傳寬教授在科學(xué)研究、教學(xué)和人才培養(yǎng)、學(xué)科和研究平臺建設(shè)等方面取得了不俗的業(yè)績和可喜的成果。同時,他潛心鉆研、敢于攻關(guān)的科學(xué)精神和不慕虛華、淡泊名利的學(xué)者風(fēng)范,更博得人們的敬佩。

教書育人成績顯著

2004年,王傳寬教授回國后,每學(xué)年都要為本科生、研究生、博士生講授《普通生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)學(xué)專題》、《生態(tài)學(xué)進(jìn)展》等核心課程,而他獨(dú)特的人格魅力和高超的授課藝術(shù)也深深吸引著眾多學(xué)子。每到王老師的課,教室內(nèi)座無虛席,很多學(xué)生只能站著聽課,以至于后來學(xué)校將原來的能容納100人的教室,換成了一個能夠容納200人的大階梯教室,以保證更多學(xué)生能聽到他的精彩授課。

多年來,不管多忙,不管多累,王傳寬教授始終把學(xué)生的冷暖放在心頭,始終關(guān)注著學(xué)生的進(jìn)步與成長,無論工作有多忙,無論身體有多累。他堅(jiān)持師生互動,有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)科學(xué),在科學(xué)中學(xué)會做人,在學(xué)習(xí)中成長,在歷練中成熟,有意識地培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀、勤奮向上、尊重他人、自立自強(qiáng)的高尚品德。他的一言一行影響著學(xué)生。究竟為學(xué)生灑下多少汗水,究竟為教育事業(yè)付出多少艱辛,這對于王傳寬教授來說永遠(yuǎn)是個未知數(shù)。

學(xué)科建設(shè)功不可沒

東北林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)科創(chuàng)建于1952年,雖然有著悠久的歷史和雄厚的實(shí)力,并為我國生態(tài)學(xué)和林業(yè)行業(yè)培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀人才,但由于近期學(xué)科隊(duì)伍的新老交替和人才流失,使得學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展出現(xiàn)了困難,甚至危機(jī)。王傳寬教授回國后,擔(dān)任了生態(tài)學(xué)科帶頭人,他立足實(shí)際,大膽改革,精心為學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展謀篇布局,規(guī)劃未來。于2006年順利地通過了教育部組織的國家重點(diǎn)學(xué)科滾動評估。

目前,學(xué)科梯隊(duì)穩(wěn)定,學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。其中教授11人、副教授9人、講師3人、助教4人,具有博士學(xué)位者占78%,擁有國家杰出青年基金獲得者和長江學(xué)者特聘教授1人、跨世紀(jì)人才2人、新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、國家百千萬人才工程2人、龍江學(xué)者特聘教授2人、龍江學(xué)者講座教授1人。

科學(xué)研究碩果累累

王傳寬教授自1987年以來,一直從事森林生態(tài)學(xué)、森林水文學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究工作。他先后主持國家杰出青年基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目專題、國家自然科學(xué)基金長期研究項(xiàng)目、科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目課題、教育部重點(diǎn)項(xiàng)目、國家林業(yè)局 “948”項(xiàng)目等18項(xiàng),參加美國加拿大合作項(xiàng)目、美國自然科學(xué)基金項(xiàng)目和中日韓前瞻合作研究項(xiàng)目各1項(xiàng),獲得科研經(jīng)費(fèi)1600多萬元。

近期,在國內(nèi)外該領(lǐng)域主流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文36篇,SCI收錄21篇,累計(jì)影響因子62,被引用次數(shù)402次,H指數(shù)11。

學(xué)校注重人才培養(yǎng)與人才引進(jìn)

國以才立,業(yè)以才興。東北林業(yè)大學(xué)樹立適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的科學(xué)的人才觀,大力營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境。學(xué)校制定了“名師英才”工程計(jì)劃,在較短的時間內(nèi)培養(yǎng)和造就一批在國家有重大影響、在國際上有較高知名度的學(xué)術(shù)名師。學(xué)校還設(shè)立了“重點(diǎn)崗位津貼制度”,不惟學(xué)歷、不惟資歷、不惟身份,任何人只要完成了學(xué)校設(shè)置的崗位目標(biāo),都可以領(lǐng)取相應(yīng)的崗位津貼,鼓勵高水平教師多出精品,多做貢獻(xiàn)。

來源:黑龍江教育信息網(wǎng)2008-07-10 

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