科學研究：

研究方向：

計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、高性能計算平臺與集群技術(shù)研究與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計、路由設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測與安全防范技術(shù)。

承擔的科研情況：

科學研究課題：

1、ATM網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用的研究；

2、Internet網(wǎng)絡(luò)的安全防范技術(shù)應(yīng)用與研究；

3、在有線電視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)與Internet網(wǎng)互連技術(shù)的應(yīng)用與研究；

4、計算機網(wǎng)示范工程；

5、在CATV雙向多功能網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與研究；

6、大連市城域網(wǎng)建設(shè)方案設(shè)計；

7、大連理工大學網(wǎng)上教學支持系統(tǒng)；

8、大規(guī)模電子郵件系統(tǒng)；

9、大連市電子政務(wù)工程～國土資源和房屋信息系統(tǒng)分工程（電子政務(wù)一期）建設(shè)項目可研報告編制；

10、大連市電子政務(wù)工程～勞動和社會保障信息系統(tǒng)分工程（金保工程）建設(shè)項目可研報告編制；

11、大連市行政服務(wù)網(wǎng)上審批平臺暨網(wǎng)上審批和電子監(jiān)察系統(tǒng)項目可研報告編制；

12、大連市地方稅務(wù)局數(shù)據(jù)大集中項目顧問。

合作研究課題：

1、中國瓦軸企業(yè)集團網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

2、中國吉化集團合成樹脂廠網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

3、大連廣播電視大學校園網(wǎng)建設(shè)；

4、大連電力學校校園網(wǎng)建設(shè)；

5、普蘭店豐榮開發(fā)中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

6、撫順石化集團企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

自然科學基金：

1、基于標識檢索事例推理的個性化與共享知識管理方法研究自然科學基金（70272050）。

在研項目：

1、大規(guī)模電子郵件系統(tǒng)；

2、個性化門戶網(wǎng)站；

3、VoIP及應(yīng)用管理；

4、LDAP系統(tǒng)；

5、CA及安全防范技術(shù)；

6、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用；

7、IPv6及其相關(guān)應(yīng)用。

資料更新中……

論文專著：

出版專著：

微型計算機 大連理工大學出版社 1995

發(fā)表論文：

1 精品課程網(wǎng)絡(luò)展示平臺的建設(shè) 郭曉明; 劉化總; 李英壯 中山大學學報(自然科學版) 2009-03-15

2 IXP2400網(wǎng)絡(luò)處理器編程模型研究與應(yīng)用 胡曉偉; 李英壯; 李劍虹 微電子學與計算機 2006-12-30

3 基于IXP2400的雙棧路由器的設(shè)計和實現(xiàn) 李英壯; 李劍虹; 趙健 廈門大學學報(自然科學版) 2007-11-15

4 IPv6環(huán)境下基于DHT的VoIP系統(tǒng)的設(shè)計 李英壯; 趙健; 李劍虹; 趙福 廈門大學學報(自然科學版) 2007-11-15

5 基于校園網(wǎng)一卡通系統(tǒng)解決方案 郜激揚; 郝偉旭; 姜霄; 李英壯 電腦知識與技術(shù)(學術(shù)交流) 2007-09-23

6 基于中間件的NAT與IPSEC兼容性問題的研究 李英壯; 孔令秋 中國海洋大學學報(自然科學版) 2008-10-15

7 一種改進的基于SNMP的網(wǎng)絡(luò)拓撲發(fā)現(xiàn)算法 林之光; 李英壯 中國海洋大學學報(自然科學版) 2008-10-15

8 基于Linux的集群管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 李英壯; 李先毅; 王利明; 李新 大連理工大學學報 2003-12-30

9 嵌入式移動IPv6協(xié)議棧的設(shè)計 李英壯; 房俊梅; 張曉景; 馮剛; 李先毅 大連理工大學學報 2005-12-30

10 基于IXA架構(gòu)的流量測量系統(tǒng)設(shè)計 于廣輝; 陳衡; 李英壯; 房俊梅 大連理工大學學報 2005-12-30

11 基于IPv6的SIP移動性研究 張曉景; 馮剛; 李英壯; 房俊梅; 高山 大連理工大學學報 2005-12-30

12 基于非結(jié)構(gòu)化P2P網(wǎng)絡(luò)資源檢索的自組織研究 李英壯; 王守彥; 張建華 大連理工大學學報 2005-12-30

13 統(tǒng)一認證下的校園網(wǎng)語音通信系統(tǒng) 李英壯; 李新; 王守彥 華中科技大學學報(自然科學版) 2003-12-30

14 SSH反網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽的研究與應(yīng)用 宋怡; 李英壯; 鄭炎 計算機工程 2000-12-30

15 大連理工大學網(wǎng)上教學支持系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn) 李英壯; 黃寶貴; 張曉景; 于廣輝 現(xiàn)代教育技術(shù) 2001-05-15

16 IXP2400網(wǎng)絡(luò)處理器編程模型研究與應(yīng)用 胡曉偉; 李英壯; 李劍虹 2006年全國開放式分布與并行計算機學術(shù)會議論文集（三） 2006-10-01

17 基于校園網(wǎng)的教務(wù)信息管理系統(tǒng) 《北航�？�》 Vol. 95 1999.1

18 代理服務(wù)器在校園網(wǎng)中應(yīng)用與研究 《計算機應(yīng)用》 增47 1998.9

19 流動用戶網(wǎng)絡(luò)計費的實現(xiàn) 《計算機應(yīng)用》 增47 1998.9

20 防火墻內(nèi)的安全技術(shù)與研究 《計算機應(yīng)用》 增47 1998.9

21 邁向?qū)嵱没�的Cable Modem接入技術(shù) 《計算機應(yīng)用》 增47 1998.9

22 利用Java Beans/JDBC 開發(fā)基于Web的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 《計算機應(yīng)用》 增47 1998.9

23 有線電視網(wǎng)與校園計算機網(wǎng)互連的試驗與研究 《西交出版社》 1997.9

24 并行分布式計算機系統(tǒng)的學習自動機任務(wù)調(diào)度器 《日本廣島國際學院研究報告》 Vol. 31 1999

25 HPCC-48×2機群的設(shè)計與性能分析 《日本廣島國際學院研究報告》 Vol. 31 1999

26 大連理工大學ATM多功能校園計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計 《遼連(臨)》 1997.5

27 《微型計算機：選型•組裝•檢測》，《大連理工大學出版社》 1996.4

28 大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)視頻實時廣播系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 《東南大學學報》 2002.Vol.32

29 基于LDAP的集群郵件系統(tǒng) 《東南大學學報》 2002.Vol.32

30 基于Zope平臺的個性化門戶網(wǎng)站的設(shè)計 全國高校信息化研究會2003年學術(shù)年會論文集

資料更新中……

榮譽獎勵：

1、2000年被評為大連市電子信息技術(shù)推廣應(yīng)用工作先進個人。

2、2001年被評為校機關(guān)優(yōu)秀黨員。

3、2002年“計算機網(wǎng)絡(luò)教學支撐系統(tǒng)”獲校教學成果二等獎。

4、2004年“基于嵌入式的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)”獲中國高等教育學會教育信息化分會學術(shù)年會優(yōu)秀論文。

5、2004年被評為中國教育和科研計算機網(wǎng)十年建設(shè)先進個人稱號。

6、2004年“統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)在校園網(wǎng)應(yīng)用中的實現(xiàn)”獲中國高等教育學會學術(shù)年會優(yōu)秀論文。

7、2005年獲校教學質(zhì)量優(yōu)良獎。

8、2005年“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境計算機教學一體化”獲省教學成果。

9、“大連理工大學網(wǎng)上教學系統(tǒng)”獲大連市政府電子信息技術(shù)推廣應(yīng)用優(yōu)秀成果一等獎。

10、2006年完成項目"中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程" 獲教育部科技成果完成證書。

資料更新中……

媒體報道：

未雨先繆建持久網(wǎng)

——訪大連理工大學網(wǎng)絡(luò)中心主任李英壯

1995年12月，大連理工大學校園網(wǎng)正式開通。在將近十年的時間里，經(jīng)歷了翻天覆地的網(wǎng)絡(luò)變化，迎來送往的人事更迭，網(wǎng)絡(luò)中心完成了目前75萬多平米千兆互聯(lián)的校園網(wǎng)，贏得全校近萬個用戶端的良性運行和良好口碑�，F(xiàn)任大連理工大學網(wǎng)絡(luò)中心主任的李英壯老師總結(jié)這么多年來的工作時說：“信息瞬息萬變，每天都要努力�！�

以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)，早于CERNET一年收費

大連理工大學的校園網(wǎng)發(fā)展將近十年，基礎(chǔ)建設(shè)已經(jīng)告一段落，“以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)”的成功實踐是大連理工大學校園網(wǎng)的一大特色。

目前困擾各大高校校園網(wǎng)的最主要問題是維護管理和校園網(wǎng)的收費，李英壯老師認為主要體現(xiàn)在兩個方面：“一方面是制定啟動收費政策，另一方面是加大校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施投入后，巨大的投入如何能持續(xù)發(fā)揮效益，這與將運行維護費用滾動起來分不開�！�

針對校園網(wǎng)收費體系，李英壯老師總結(jié)認為：一開始建設(shè)就要考慮運行，通過運行指標考慮建設(shè)指標，這樣才能長遠。

十年來，大連理工大學校園網(wǎng)建設(shè)基本已經(jīng)形成這樣一個運作規(guī)則，即：建設(shè)預(yù)算，運行自立。大連理工目前的設(shè)備規(guī)模是2500-3000萬元，按一定比例，每年需要200萬元的運行維護費用。200萬對學校年度的財政預(yù)算來說，是一個大數(shù)字。運行經(jīng)費直接影響學校對建設(shè)投入的決策。

為此，網(wǎng)絡(luò)中心在建網(wǎng)之初就在運行維護問題上與學校商討解決方案，最終達成一致意見：建設(shè)方面由學校進行投入，按預(yù)算制進行；運行方面學校給政策，不承擔費用，學校同意網(wǎng)絡(luò)中心的收費政策，以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)。

學校給予網(wǎng)絡(luò)中心的政策是，用戶繳納的費用第一用于運行維護，第二，考慮網(wǎng)絡(luò)中心的工作量及工作強度，學校允許提取一定的酬金；第三，學校每年將扣除一定的管理費，而在啟動之初，學校采取貼補政策。

目前很多學校的政策是網(wǎng)絡(luò)中心的收入先納入學校大財務(wù)，再由網(wǎng)絡(luò)中心向校方申請相關(guān)經(jīng)費，這大大削弱了網(wǎng)絡(luò)中心的積極性及各方面的主動性。對此，李英壯老師分析認為，大連理工大學這一政策的延續(xù)歸結(jié)于幾個原因。一是學校每年對網(wǎng)絡(luò)中心的賬目進行跟蹤，認為財務(wù)狀況良好，賬目清楚；二是較早就研究制定了相關(guān)的收費政策，由于沒有可參照的政策，因此，早期政策得以確立和延續(xù)；三是學校領(lǐng)導(dǎo)支持。有了學校的強力支持，校園網(wǎng)從1996年1月5日起實行收費制度，而CERNET收費則是從1997年1月才開始啟動的。

從1996年起，學校與網(wǎng)絡(luò)中心在收費規(guī)則上達成了共識：長期自立，短期學校扶持，實行以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)，獨立運行。學校允許參照同行業(yè)收費標準，制定大連理工大學的標準，標準的原則是福利性收費，網(wǎng)絡(luò)不按運營商的標準進行，只是象征性地收取一定的費用，以區(qū)別用網(wǎng)與不用網(wǎng)的人，所有收取的費用都交納到學校財務(wù)的專用賬戶中。

據(jù)介紹，目前大連理工大學校園網(wǎng)收費穩(wěn)定的標準是：教學區(qū)中每個IP地址10元/月，學生宿舍每個IP地址20元/月。家屬區(qū)的寬帶上網(wǎng)和校園網(wǎng)月收費均低于市場標準，而帶寬及服務(wù)不遜于運營商。網(wǎng)絡(luò)中心的服務(wù)在教職工家屬區(qū)和學生宿舍區(qū)獲得了良好的口碑。

目前在運行上，網(wǎng)絡(luò)中心不但自主承擔了校園網(wǎng)每年的運行和維護費用，包括日常的辦公開銷等，甚至每年還在自行支配的費用中撥出80萬元左右的經(jīng)費投入到校園網(wǎng)的建設(shè)項目中去。大連理工大學校園網(wǎng)的建設(shè)和運行基本上已經(jīng)形成良性的循環(huán)。

引入企業(yè)經(jīng)營理念

網(wǎng)絡(luò)中心啟動收費政策之初，遭遇了來自各個方面的阻力。國外回來的專家、老師t和學生等不同層面的人在各種場合對這一做法表示了不滿和抵制。如何處理是問題的根本所在。為此，李英壯老師提出了“服務(wù)履約”的化解阻力方法。

李老師介紹說：“我們的老師經(jīng)常會跟我們叫板：‘你收了我們的錢，服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系就確立了。如果服務(wù)不好造成了損失，當然要理論了�！�這種情況也啟示了我們。在某種層面上，我覺得我們校園網(wǎng)現(xiàn)在的運行和網(wǎng)通等電信運營商很相近，不管收多少錢，只要是收了錢就必須要做服務(wù)，一旦承諾了就必須要履約。寫出來的東西，落地就要帶響，做不到挨罵也是該的�！�

在這一想法的促進下，網(wǎng)絡(luò)中心力爭在服務(wù)上“服眾”。一開始由網(wǎng)絡(luò)中心人員提供服務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴大，增加了勤工助學的學生來提供服務(wù)。但學生由于學業(yè)等的客觀原因，一定程度上影響了服務(wù)質(zhì)量。因此，從2004年起，網(wǎng)絡(luò)中心開始聘用兩個臨時工。事實證明，這兩個專職服務(wù)人員完全實現(xiàn)收支相抵，所帶來的服務(wù)效應(yīng)更是不可估量。

李英壯老師介紹了網(wǎng)絡(luò)中心買車養(yǎng)車并聘用臨時工的例子，說：“服務(wù)是我們考慮的第一要素，可以說，我們在校園網(wǎng)管理進程中引進了企業(yè)經(jīng)營管理的理念�！蹦壳埃�網(wǎng)絡(luò)中心共有七個崗位編制，在企業(yè)管理理念的推動下，中心人員的工作主動性和積極性得到很大的促進。

這種機制一定程度上也促進了校園網(wǎng)絡(luò)的嚴格管理。比如，在校園網(wǎng)管理過程中時常會遇到一些人情方面的問題。欠費的老師打電話來請求重新開戶，礙于情面，網(wǎng)絡(luò)中心的人員會幫忙注入一些費用并開通賬戶，但是這些費用往往無法回收。賬目上的問題在一段時間里頗困擾了網(wǎng)絡(luò)中心。最后，網(wǎng)絡(luò)中心決定采取管理完全進入程序化的辦法：遇到老師為欠費說情，就讓管理員開通臨時解禁，但是在計費系統(tǒng)的程序上，欠費的端口在晚上仍會關(guān)閉。時間長了，說情現(xiàn)象也就慢慢消失了。這種管理有效地杜絕了人情的問題。

在對企業(yè)經(jīng)營理念的解釋上，李英壯老師很明確地說：“一個責任不清、利益不清的校園網(wǎng)，勞動積極性必然有限，也自然會影響到整體的工作效率�！彼�認為，大連理工的這套規(guī)則促使整個校園網(wǎng)的高效運行，有力地推動了人員的主觀能動性，值得推薦給其他院校參考。

可控的校園網(wǎng)

在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，2000年是大連理工大學投入最多的一年，當年投入了700萬元，相當于前5年的投入之和。在進行專家論證、方案評估時，問題集中在網(wǎng)絡(luò)終端的管理上，通過充分討論分析，最后商定了全程跟蹤控制管理的設(shè)備，購買了美國凱創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。李英壯老師介紹說，大連理工大學校園網(wǎng)管理原則是網(wǎng)絡(luò)必須與計算機網(wǎng)卡相關(guān)，即所有電腦網(wǎng)卡的MAC地址固定到端口，網(wǎng)卡的MAC地址和端口、IP地址三者完全一致，任何地方只要采集到IP地址即可找到該用戶。這是一個可控的網(wǎng)絡(luò)。

在建網(wǎng)論證的同時，李老師還參照了國外的校園網(wǎng)管理，得出一個結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)必須是有序的，不是有序的網(wǎng)絡(luò)不可能生存。

因此，李英壯老師認為大連理工大學的建網(wǎng)要輝煌，更要持久，不是一鳴驚人，不是曇花一現(xiàn)。當前，信息內(nèi)容安全及網(wǎng)絡(luò)安全正在引起全網(wǎng)的高度關(guān)注，回顧當時的決策，李老師認為事實證明這個思路是正確的。

創(chuàng)新管理：BBS先建后放

大連理工大學BBS——碧海青天（http://bbs.dlut.edu.cn）的管理，是李英壯老師貫徹可控的校園網(wǎng)的一個縮影。

國內(nèi)高校BBS從1995年“水木清華”論壇開始，發(fā)展至今已經(jīng)有十年的歷程了，大連理工大學于1996年成立了“碧海青天”。作為 “碧海青天”的站長，李老師每天早上開機后首先打開的三個窗口是：信箱、“碧海青天”、瀏覽器。最先瀏覽“碧海青天”的站務(wù)管理及幾個關(guān)鍵的版塊。目前“碧海青天”已有147個版塊，站務(wù)管理成員十多人，新一屆的站務(wù)成員正在推選中。

說起B(yǎng)BS的管理，李英壯老師說：“我希望能夠堅持論壇的持久性，讓學生們十年二十年以后回來，還能看到‘碧海青天’�！�

早在1997年教育部在武漢華中科技大學的一次會議上，相關(guān)人士專題討論了BBS的管理問題。李英壯老師在會上提出：“高校不應(yīng)忽略BBS，而應(yīng)該重視它，不能等到論壇成規(guī)模了才想起來要管，學校應(yīng)該在一開始就介入BBS的建設(shè)和管理。”

李英壯老師分析說，回想BBS發(fā)展的這幾年，曇花一現(xiàn)的BBS原因都在于學校的管理介入太慢。比如有些著名論壇一開始由幾個學生創(chuàng)建，啟動時與學校沒有任何關(guān)系，到有一定規(guī)模后，學校開始介入、接管，投入設(shè)備、換班子，受到學生的抵觸是必然的。

在大連理工大學BBS的創(chuàng)建中，李英壯老師一開始就主張BBS要以網(wǎng)絡(luò)中心為主建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)中心出設(shè)備、人員、技術(shù)，成形后放手給學生管理，這正好與其他學校相反：先建后放。

在BBS的管理中，最初的站務(wù)管理由李老師的研究生負責。從2000年起，站務(wù)成員開始外放，BBS僅有技術(shù)管理歸網(wǎng)絡(luò)中心負責，網(wǎng)絡(luò)中心只做論壇的技術(shù)維護、程序維護、系統(tǒng)維護等。目前的“碧海青天”是學生對全站進行自治管理，站務(wù)組由學校統(tǒng)一歸口領(lǐng)導(dǎo)。

李英壯老師說：“聽到閑談中的學生對BBS站務(wù)管理模式的認同，我感到很欣慰�！�

構(gòu)筑學校與學生的溝通平臺

對于BBS，大連理工大學的程耿東校長曾說：“‘碧海青天’就是學校和學生接觸的一個窗口。”學校管理層面很重視來自BBS的信息，收集相關(guān)意見并及時進行處理。

關(guān)于程校長與BBS還有一段小小的插曲。2003年12月，李英壯老師與程校長到北京出差，下午下了飛機，發(fā)現(xiàn)程校長打開手機的第一件事就是找管理后勤的王校長，他說：“你派人去查一下，西山有一個老宿舍樓學生說晚上刮風打碎了玻璃，天冷，你找人去看看吧�！边@個信息李英壯老師頭天在BBS上看到過的。

這個小細節(jié)讓李老師頗為感慨，校領(lǐng)導(dǎo)對BBS的關(guān)注度無疑是對BBS發(fā)展壯大的極大支持。

力排眾議堅持實名制

高校BBS的實名制問題的討論由來已久。國內(nèi)一些BBS的關(guān)閉，實名制改制也是重要因素之一。李英壯老師在BBS創(chuàng)辦之初就認為：論壇能長久生存和實名制有莫大的關(guān)系。

“碧海青天”從一開始就采用實名制。通過信箱注冊或手工認證的方式。沒有學校信箱或是EDU信箱的學生填完注冊表后，可以憑學生證進行驗證，獲取賬號。網(wǎng)絡(luò)中心在確認學生證時會將相關(guān)信息在網(wǎng)上補充完整：如姓名、聯(lián)系地址、IP地址等，并將相關(guān)信息鎖定在相關(guān)賬號上。

實名制必然涉及個人隱私信息。論壇的規(guī)則、學生的規(guī)則和社會輿論的規(guī)則，都明確指向隱私信息管理的重要性。2000年在“碧海青天”的站務(wù)規(guī)則中明確規(guī)定：BBS中任何人無權(quán)提供個人隱私信息。出現(xiàn)問題將由校辦發(fā)出指令，網(wǎng)絡(luò)中心判定合理，才能進行處理。一些行政部門為此吃了幾次閉門羹，這也給學生們吃了定心丸。

對于在高校BBS強盛時期就采用不受歡迎的實名制的行為，曾有不少學生質(zhì)疑李老師：有些論壇同時在線能達萬人，大連理工最多也只千八百人，都是因為實名制緣故。但李老師的想法是：如何才能建立一個持久性的論壇？怎樣才能建立一個學校和學生都認可的論壇？“實名制”是李老師長時間考慮后的最佳答案。

李英壯老師認為，BBS作為學校的論壇，還是需要一定的游戲規(guī)則的。論壇的目的是為了校方和學生之間的溝通，但有些學校BBS到后來甚至已經(jīng)擴展成為全球性的華人論壇，偏離了原有的宗旨，這并不是一個高校的服務(wù)所能承受的。校內(nèi)應(yīng)該有校內(nèi)的規(guī)則，實名制是現(xiàn)在及至今后都應(yīng)該堅持的。

搭建信息化技術(shù)環(huán)境

大連理工大學網(wǎng)絡(luò)中心在校園網(wǎng)信息化建設(shè)中負責技術(shù)支持。就在信息化建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)中心經(jīng)歷了一場定位的洗禮。

初期階段，網(wǎng)絡(luò)中心投入了巨大的人力物力搭建了各院系網(wǎng)站，但由于動態(tài)數(shù)據(jù)的更新，造成網(wǎng)絡(luò)中心人人為此疲于奔命。1998年網(wǎng)絡(luò)中心對各院系部門的數(shù)據(jù)進行了分解，分散到各部門負責，進入第二階段。但隨之出現(xiàn)了新的問題，病毒問題、安全問題等接踵而來。2001年，在網(wǎng)絡(luò)中心的協(xié)助下，學校對信息化建設(shè)進行了第三次改造，重新進行數(shù)據(jù)整合，建立了數(shù)據(jù)中心。這一次，學校重新投入，集中購進一批服務(wù)器，收集所有部門的數(shù)據(jù)，由網(wǎng)絡(luò)中心負責網(wǎng)站的運行、維護和管理，各部門負責數(shù)據(jù)更新。

信息化建設(shè)從大集中到大分散，又到大集中，網(wǎng)絡(luò)中心的定位因此逐漸明確。目前，大連理工大學網(wǎng)絡(luò)中心提供純技術(shù)的工作，統(tǒng)一管理安全、統(tǒng)一管理操作系統(tǒng)、更改線路、制定技術(shù)措施等等，為信息化建設(shè)搭建一個完善的技術(shù)環(huán)境。

在信息化建設(shè)的第三次改造后，網(wǎng)絡(luò)中心曾進行過訪問量、安全性等指標的評估，國內(nèi)外訪問量的上升和變化充分說明了信息化建設(shè)的成績。尤其是國外的訪問量，從2003年的4%上升到2004年4月的20%左右，這個比例的變化，說明大連理工大學正在穩(wěn)步地邁向建設(shè)一個國際性的研究型大學的目標。

據(jù)了解，網(wǎng)絡(luò)中心目前正在進行各部門的網(wǎng)站評比，提出技術(shù)指標、客觀指標等，讓學生、老師、社會來評價，通過這一活動讓師生共同關(guān)注網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)。

在談到網(wǎng)絡(luò)中心的定位時，李英壯老師并不認為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)中心已經(jīng)進入理想狀態(tài)，他說：“我理想中的網(wǎng)絡(luò)中心應(yīng)該是具備管理職能權(quán)限的，校園信息化建設(shè)也需要網(wǎng)絡(luò)中心具備這樣的權(quán)限�！�

來源：《中國教育網(wǎng)絡(luò)》2005年10期