專(zhuān)家信息：

王國(guó)棟，男，漢族，1957年8月出生，陜西禮泉人，民盟盟員，博士，三級(jí)教授，博士生導(dǎo)師。

歷任基礎(chǔ)科學(xué)系主任、生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院院長(zhǎng)�，F(xiàn)任西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)理學(xué)院生物物理研究所所長(zhǎng)，西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任，生物物理學(xué)科帶頭人，陜西省精品課程《大學(xué)物理學(xué)》(農(nóng)科)負(fù)責(zé)人，陜西省農(nóng)科大學(xué)物理學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，陜西省教學(xué)名師，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者，教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員(2013-2017)。校學(xué)術(shù)出員會(huì)委員，政協(xié)楊凌區(qū)副主席，西北農(nóng)林科技大學(xué)第八屆學(xué)位評(píng)定委員會(huì)第12分委會(huì)副主席，陜西省教學(xué)名師。

先后主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材8本，副主編4本，主持各類(lèi)教改課題8項(xiàng)，發(fā)表教改論文20余篇。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。先后主持參與省部級(jí)以上科研課題10項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文150余篇，其中SCI、EI檢索36篇，申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利5項(xiàng)。獲陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

教育及工作經(jīng)歷：

1982年2月至1997年3月在西北農(nóng)業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)課部任教。　　

1985年任物理教研室主任。 　　

1990年至1993年1月在西北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)化系在職攻讀碩士，獲碩士學(xué)位。 　　

1993年至1997年7月在西北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)化系在職攻讀博士，獲博士學(xué)位。 　　

1994年4月至1998年8月任西北農(nóng)業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)課學(xué)系副主任，分管教學(xué)工作。 　　

1998年9月至1999年9月任西北農(nóng)業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)課學(xué)副主任，分管教學(xué)工作。 　　

1999年10月至2002年12月任西北農(nóng)林科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。 　　

2002年12月至今任西北農(nóng)林科技大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)。 　　

2003年兼任校評(píng)建辦副主任。

2006年至今西北農(nóng)林科技大學(xué)理學(xué)院教授、博導(dǎo)。

2010.04-2013.07，西北農(nóng)林科技大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院院長(zhǎng)。 

2013.08-至今，西北農(nóng)林科技大學(xué)理學(xué)院教授。

社會(huì)任職：

1． 陜西省物理學(xué)會(huì)理事。

2． 中國(guó)物理學(xué)會(huì)農(nóng)林分會(huì)副主任委員。

3． 教育部農(nóng)林院校基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

4． 陜西省物理學(xué)會(huì)理事。

5． 陜西省電子學(xué)會(huì)理事。

6． 中國(guó)物理學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)農(nóng)林分會(huì)主任委員。

7． 教育部農(nóng)林院�；�礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

8． 教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估專(zhuān)家。

教學(xué)情況：

主講課程：

“大學(xué)物理(實(shí)驗(yàn))”、“非平衡態(tài)熱力學(xué)”、“生物物理學(xué)概論”、“生物物理學(xué)研究進(jìn)展”、“高級(jí)生物物理學(xué)”、“生物物理研究技術(shù)”、“環(huán)境生物物理學(xué)”、“生物電磁學(xué)”。

培養(yǎng)研究生情況：

目前已培養(yǎng)碩士生、博士生共計(jì)36人；在讀博士生6人、碩士生3人。

 

科學(xué)研究：

研究方向：

主要從事生物物理和土壤物理的研究。

承擔(dān)科研項(xiàng)目情況：

主持、參加國(guó)家、省級(jí)科研課題7項(xiàng)。

1． 省級(jí)重點(diǎn)：農(nóng)林高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整改革研究與實(shí)踐，2008.1-2009.12，主持。

2． 省級(jí)：大學(xué)物理學(xué)(農(nóng)科)精品課程，2005-2008，主持。

3． 省級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目：農(nóng)林高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整改革研究與實(shí)踐，2008.1-2009.12，主持。

4． 全國(guó)高等學(xué)校教研中心：農(nóng)科大學(xué)生創(chuàng)新與素養(yǎng)教育研究，2008-2011，主持。

教學(xué)成果：

1． 主持的“農(nóng)業(yè)高校物理教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化與學(xué)生能力的探索與實(shí)踐”教改項(xiàng)目，1995年獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

2． 主持的“注重物理教改的‘兩個(gè)有機(jī)結(jié)合’創(chuàng)建農(nóng)林院校新世紀(jì)物理系列教程”教改項(xiàng)目，2003年獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

3． 主編的《大學(xué)物理》，2005年被評(píng)為陜西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材。

4． 主講的《大學(xué)物理》課程，2003年和2008年分別被評(píng)為校級(jí)精品課程和陜西省精品課程。

5． 主持的《農(nóng)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與基地建設(shè)的研究與實(shí)踐》教改項(xiàng)目，2009年獲陜西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。

發(fā)明專(zhuān)利：

[1]王國(guó)棟,楊運(yùn)經(jīng),劉云鵬,張社奇. 智能型液位/液壓測(cè)控儀[P]. 陜西：CN2580494,2003-10-15.

[2]王國(guó)棟,張社奇,郭鵬,劉云鵬. 節(jié)水型孔滲灌裝置[P]. 陜西：CN2501305,2002-07-24.

論文專(zhuān)著：

發(fā)表論文130余篇；主編出版教材8本，副主編4本。

出版專(zhuān)著：

1.《大學(xué)物理學(xué)》編委主任 主編 科學(xué)出版社 2001.07

2.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》編委主任 主編 科學(xué)出版社 2001.07 　　

3.《基礎(chǔ)物理》編委主任 科學(xué)出版社 2001.07

4.《大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》編委主任 科學(xué)出版社 2001.07 　　

5.《大學(xué)物理》第一主編 農(nóng)業(yè)出版社 2004.07

6.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》第一主編 農(nóng)業(yè)出版社 2004.07

7.《大學(xué)物理學(xué)》主編 高教出版社 2008.7

8.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》主編 高教出版社 2008.7

發(fā)表英文論文：

1． Yin XQ, Gao B, Ma LQ, Wang GD. Colloid-facilitated Pb transport in two shooting-range soils in Florida. JOURNAL OF HAZARDOUS MATERIALS, 2010, 177(1-3): 620-625 SCI影響因子：4.144

2． Gao MX, Hu ZY, Wang GD. Effect of Elemental Sulfur Supply on Cadmium Uptake into Rice Seedlings When Cultivated in Low and Excess Cadmium Soils. COMMUNICATIONS IN SOIL SCIENCE AND PLANT ANALYSIS, 2010, 41(8): 990-1003 SCI影響因子：0.397

3． Jie Zhu, Tanya Sabharwal, Lianhong Guo, Jenny Lee, Lin Wang, Wang GD. Effects of probe pollutants on morphological and mechanical measurements of muscle and collagen fibers using atomic force microscopy. SCANNING, 2010, 32(2): 66-74 DOI: 10.1002/sca.20178 SCI影響因子：1.256

4． Zhu J, Sabharwal T, Kalyanasundaram A, Guo LH, Wang GD. Topographic mapping and compression elasticity analysis of skinned cardiac muscle fibers in vitro with atomic force microscopy and nanoindentation. JOURNAL OF BIOMECHANICS, 2009, 42(13): 2143-2150 SCI影響因子：2.784

5． Zhu J, Sabharwal T, Guo LH, Wang GD. Gloss Phenomena and Image Analysis of Atomic Force Microscopy in Molecular and Cell Biology. SCANNING, 2009, 31(2): 49-58 SCI影響因子：1.134

6． Meng ZF, Zhang YP, Wang GD. Sorption of heavy metal and organic pollutants on modified soils. PEDOSPHERE, 2007, 17(2): 235-245 SCI影響因子：1.103

7． Jie Zhu, Tanya Sabharwal, Lianhong Guo, Jenny Lee, Lin Wang, Wang GD. Effects of probe pollutants on morphological and mechanical measurements of muscle and collagen fibers using atomic force microscopy. SCANNING, 2010, 32(2): 66-74

8． Yin, Xianqiang, Gao, Bin; Ma, Lena Q.; Saha, Uttam Kumar; Sun, Huimin; Wang, Guodong. Colloid-facilitated Pb transport in two shooting-range soils in Florida. Journal of Hazardous Materials, 2010, 177(1-3): 620-625

9． Zhu, Jie, Sabharwal, Tanya; Kalyanasundaram, Aruna; Guo, Lianhong; Wang, Guodong. Topographic mapping and compression elasticity analysis of skinned cardiac muscle fibers in vitro with atomic force microscopy and nanoindentation. Journal of Biomechanics, 2009, 42(13): 2143-2150

10． Zhu Jie, Sabharwal Tanya; Guo Lianhong; Kalyanasundaram Aruna; Wang Guodong. Gloss phenomena and image analysis of atomic force microscopy in molecular and cell biology. Scanning, 2009, 31(2): 49-58

11． Gao, Ming-Xia, Li, Peng; Wang, Guo-Dong.; Fan, Heng-Hui. Mechanism and reason of dispersivity of dam soil in Nanping Reservoir. Chinese Journal of Geotechnical Engineering, 2009, 31(8): 1303-1308

12． Li Xia, Wang Guodong; Xue Xuzhang; Xie Yingge; Chen Fei; Li Shao. Evapotranspiration and water use efficiency of potted pakchoi under different surface coverage degrees. Transactions of the Chinese Society of Agricultural Engineering, 2009, 25(8): 54-58

13． Dang, Yaai, Li, Shiqing; Wang, Guodong; Zhao, Kun. Fractal characteristics of soil particle composition for typical types of soil profile on Loess Plateau. Transactions of the Chinese Society of Agricultural Engineering, 2009, 25(9): 74-78

14． Li, Xia; Wang, Guodong; Xue, Xuzhang; Xie, Yingge; Li, Shao; Chen, Fei. Effects of different wind speeds in greenhouse on growth and transpiration of potted sweet pepper. Transactions of the Chinese Society of Agricultural Engineering, 2008, 24(S2): 214-218

15． Zhu, Jie; Guo, Lianhong; Wang, Guodong. Original height and compression elasticity of DNA strands with atomic force microscopy. Chinese Journal of Applied Mechanics, 2008, 25(1): 172-176

16． Yang, Yunjing; Wang, Guodong; Meng, Wenshun. Research and development of the hydraulic pressure monitor for automatic control of the water saving irrigation system. Transactions of the Chinese Society of Agricultural Engineering, 2008, 24(3): 95-97

17． Zhu, Jie, Wang, Guodong. Applications of atomic force microscopy to the supramolecular structure and functions of ATP synthase. Polymeric Materials Science and Engineering, 2007, 23(3): 16-20

18． Shi, Xinling, Zhang, Fucang; Wang, Guodong. Experimental study of soil dryness dynamics process. Journal of Basic Science and Engineering, 2006, 14(3): 333-339

發(fā)表中文期刊論文：

[1]周文權(quán),解迎革,胥建衛(wèi),安鴻昌,王國(guó)棟. 勻速轉(zhuǎn)動(dòng)電偶極子電磁場(chǎng)特性的可視化教學(xué)研究[J]. 物理與工程,2022,32(01):60-63+71.

[2]謝佰承,郭凌曜,杜東升,譚儼,王國(guó)棟. 油茶產(chǎn)量對(duì)關(guān)鍵生長(zhǎng)時(shí)期熱積溫和高溫日數(shù)的響應(yīng)[J]. 林業(yè)科學(xué),2021,57(05):34-42.

[3]謝佰承,張春霞,王國(guó)棟,解迎革. 全球土壤特性的相關(guān)性研究[J]. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù),2020,40(33):89.

[4]朱云鵬,王霖,黨亞愛(ài),王國(guó)棟. 施氮對(duì)黃土高原半濕潤(rùn)區(qū)冬小麥產(chǎn)量和水分利用效率的影響[J]. 麥類(lèi)作物學(xué)報(bào),2019,39(08):988-993.

[5]汪自慶,李金芳,解迎革,王國(guó)棟,舒咬根. Efficiency of collective myosin Ⅱ motors studied with an elastic coupling power-stroke ratchet model[J]. Chinese Physics B,2018,27(12):563-566.

[6]何貝貝,明蒙蒙,劉昌勇,王國(guó)棟,覃莉,李有為. Energy Transfer in the Light-Harvesting Complexes of Purple Bacteria[J]. Communications in Theoretical Physics,2018,70(08):225-229.

[7]張雪冰,閆玉琴,陳國(guó)靜,申衛(wèi)博,王國(guó)棟. 毛烏素沙地典型湖濱帶濕地有機(jī)碳、氮素空間分布特征[J]. 南水北調(diào)與水利科技,2017,15(04):87-93.

[8]張敏,樊強(qiáng),黨亞愛(ài),張富倉(cāng),薛緒掌,王國(guó)棟. 基于溝式栽培的全封閉溫室降溫方法及蕹菜生長(zhǎng)研究[J]. 灌溉排水學(xué)報(bào),2017,36(03):32-38.

[9]李金芳,汪自慶,李奇昆,邢建軍,王國(guó)棟. Dynamic instability of collective myosin Ⅱ motors[J]. Chinese Physics B,2016,25(11):676-682.

[10]李金芳,劉倩,黃瑞華,王國(guó)棟. Synthesis of a novel Ce(Ⅲ)-incorporated cross-linked chitosan and its effective removal of fluoride from aqueous solution[J]. Journal of Rare Earths,2016,34(10):1053-1061.

[11]黨亞愛(ài),劉亞龍,杜光源,張敏,王國(guó)棟. 高等農(nóng)林院�！按髮W(xué)物理”課程教學(xué)改革的探索[J]. 中國(guó)林業(yè)教育,2016,34(05):39-42.

[12]陳瑩瑩,王國(guó)棟. 農(nóng)林學(xué)科關(guān)于自由度概念的教學(xué)探討——如何在具體章節(jié)的教學(xué)過(guò)程中引入和處理所需要的基礎(chǔ)知識(shí)[J]. 物理與工程,2016,26(S1):53-58.

[13]王娟,王建林,劉家斌,姜永超,王國(guó)棟. R-K蒸散模型用于華北平原冬小麥農(nóng)田的參數(shù)校正與評(píng)價(jià)[J]. 農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào),2016,32(09):99-105.

[14]劉曉紅,張鋼,王國(guó)棟. 電阻抗參數(shù)對(duì)6種重金屬離子的響應(yīng)分析[J]. 陜西農(nóng)業(yè)科學(xué),2016,62(04):20-23.

[15]李霞,解迎革,王國(guó)棟,薛緒掌,張敏,陳菲. 日光溫室內(nèi)負(fù)水頭灌溉條件下茄子生長(zhǎng)及生理特性的研究[J]. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016,44(05):163-169.

[16]任文藝,姜建剛,張社奇,王國(guó)棟,解迎革,杜光源. 基于Matlab的點(diǎn)電荷系中的靜電場(chǎng)三維可視化研究[J]. 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),2016,29(01):101-103.

[17]任文藝,姜建剛,伍丹,解迎革,杜光源,張社奇,王國(guó)棟. 密立根油滴實(shí)驗(yàn)中水平調(diào)節(jié)的重要性[J]. 物理實(shí)驗(yàn),2016,36(02):10-13.

[18]申衛(wèi)博,張雪冰,王國(guó)棟. 毛烏素沙地典型湖濱濕地土壤石油降解菌分離與鑒定[J]. 西北大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2015,45(06):979-982.

[19]程波,馮玉宇,胥建衛(wèi),王國(guó)棟. 基于合作水解模型的微管動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定性研究[J]. 浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(理學(xué)版),2015,42(06):745-748.

[20]黨亞愛(ài),杜光源,張敏,解迎革,王國(guó)棟. 高等農(nóng)林院校“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程考核方法的改革[J]. 中國(guó)林業(yè)教育,2015,33(05):57-60.

[21]胥建衛(wèi),程波,馮玉宇,汪自慶,王國(guó)棟. Cytoskeleton Dynamics: A Continuum Cooperative Hydrolysis Model[J]. Communications in Theoretical Physics,2015,63(05):648-652.

[22]徐家隆,張?jiān)?張雪兵,何歡,申衛(wèi)博,王國(guó)棟,胡波. 仕望河流域水土保持措施的減水減沙效益研究[J]. 水土保持研究,2014,21(06):140-143+147.

[23]張?jiān)娨?肖啟,寇貝貝,朱杰,王國(guó)棟. 金屬陽(yáng)離子影響卵磷脂-膽固醇脂質(zhì)體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的形態(tài)學(xué)分析[J]. 動(dòng)物醫(yī)學(xué)進(jìn)展,2014,35(11):44-48.

[24]魏闊,宋長(zhǎng)征,王國(guó)棟. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)在改良釀酒酵母中的應(yīng)用[J]. 北方園藝,2014,(19):203-206.

[25]張敏,張富倉(cāng),薛緒掌,李霞,王國(guó)棟. 基于溝式栽培的全封閉溫室降溫方法與作物生長(zhǎng)研究[J]. 農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào),2014,45(12):187-193.

[26]黨亞愛(ài),王立青,王國(guó)棟,劉云鵬. 農(nóng)林院�！洞髮W(xué)物理》教學(xué)改革與實(shí)踐初探[J]. 教育教學(xué)論壇,2014,(28):35-37.

[27]吳敏,朱杰,賈明明,王國(guó)棟. 鈣離子與氧自由基誘導(dǎo)損傷豬心肌細(xì)胞線(xiàn)粒體超微結(jié)構(gòu)觀察[J]. 動(dòng)物醫(yī)學(xué)進(jìn)展,2014,35(05):62-67.

[28]張敏,薛緒掌,張富倉(cāng),樊強(qiáng),李霞,王國(guó)棟. 不同光環(huán)境和灌溉量對(duì)溝栽法青菜生長(zhǎng)的影響[J]. 北方園藝,2014,(07):39-44.

[29]朱杰,楊運(yùn)經(jīng),王國(guó)棟,吳艷萍. 構(gòu)建生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)物理教學(xué)的典型案例庫(kù)[J]. 中國(guó)林業(yè)教育,2014,32(02):53-56.

[30]陳志遠(yuǎn),邸麗俊,王國(guó)棟,黃新民,李新生,蔣景龍. 柑橘凍害抵抗分子機(jī)理研究進(jìn)展[J]. 北方園藝,2014,(01):188-191.

[31]朱杰,解迎革,汪自慶,王國(guó)棟. 農(nóng)科大學(xué)物理“4443”教學(xué)新模式的探索與實(shí)踐[J]. 中國(guó)林業(yè)教育,2013,31(04):58-62.

[32]王霖,朱杰,王國(guó)棟. Ca~(2+)誘導(dǎo)損傷線(xiàn)粒體超微結(jié)構(gòu)的原子力顯微鏡研究[J]. 西北農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào),2013,22(06):148-152.

[33]朱杰,楊運(yùn)經(jīng),賈根良,吳艷萍,樊彬彬,陳瑩瑩,王國(guó)棟. 生物物理課題引入生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)體系初探[J]. 實(shí)驗(yàn)室科學(xué),2012,15(06):137-139.

[34]申衛(wèi)博,劉云鵬,鄭紀(jì)勇,解剛,徐家隆,王國(guó)棟. 毛烏素退化濕地土壤生源要素垂直分布特征[J]. 水土保持學(xué)報(bào),2012,26(05):220-223.

[35]朱杰,王國(guó)棟,解迎革,汪自慶,李霞. 農(nóng)科大學(xué)物理團(tuán)隊(duì)授課模式的探索與實(shí)踐[J]. 中國(guó)農(nóng)業(yè)教育,2012,(05):61-63.

[36]解迎革,李霞,王國(guó)棟,薛緒掌. 土壤礫石含量的電阻率斷層掃描技術(shù)應(yīng)用研究[J]. 土壤通報(bào),2012,43(04):854-860.

[37]朱杰,郭連紅,王國(guó)棟,歐陽(yáng)五慶. 原子力顯微鏡在細(xì)胞與生物大分子超微結(jié)構(gòu)和力學(xué)研究中的應(yīng)用[J]. 醫(yī)用生物力學(xué),2012,27(03):355-360.

[38]黨亞愛(ài),李世清,王國(guó)棟. 黃土高原典型區(qū)域土壤腐殖酸組分剖面分布特征[J]. 生態(tài)學(xué)報(bào),2012,32(06):1820-1829.

[39]黨亞愛(ài),王國(guó)棟,李世清. 黃土高原典型土壤有機(jī)氮組分剖面分布的變化特征[J]. 中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué),2011,44(24):5021-5030.

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[128]申衛(wèi)博,王國(guó)棟,張社奇,解迎革,吳月芳. 景觀生態(tài)學(xué)及熵模型在荒漠化監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J]. 環(huán)境科學(xué)研究,2005,(06):108-111.

[129]張社奇,王國(guó)棟,劉云鵬,劉建軍,賈根良. 黃土高原人工油松林地土壤微生物的分布特征[J]. 激光生物學(xué)報(bào),2005,(05):37-42.

[130]解迎革,王國(guó)棟,薛緒掌,劉云鵬,李霞. 土壤進(jìn)氣值和發(fā)泡點(diǎn)測(cè)定方法的研究[J]. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2005,(09):108-112.

[131]時(shí)新玲,張富倉(cāng),王國(guó)棟,賈根良,王霖. 非水相污染物在黃土性土壤中的入滲試驗(yàn)研究[J]. 干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究,2005,(04):49-52.

[132]易文利,王國(guó)棟,劉選衛(wèi),馬祖友. 氮磷比例對(duì)銅綠微囊藻生長(zhǎng)及部分生化組成的影響[J]. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2005,(06):151-154.

[133]謝伯承,薛緒掌,王紀(jì)華,王國(guó)棟. 土壤參數(shù)的光譜實(shí)時(shí)分析[J]. 干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究,2005,(03):54-57.

[134]王子,王國(guó)棟,梅平,高迎新. 混凝-Fenton氧化技術(shù)處理煉油廠污水的中試研究[J]. 長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自科版),2005,(04):125-127+92-93.

[135]劉曉紅,劉莉,曾現(xiàn)來(lái),張?jiān)鰪?qiáng),王國(guó)棟. 用層次分析法對(duì)延安市區(qū)生活垃圾處理方案的優(yōu)選[J]. 水土保持研究,2005,(01):98-100+121.

[136]謝伯承,薛緒掌,劉偉東,王紀(jì)華,王國(guó)棟. 基于包絡(luò)線(xiàn)法對(duì)土壤光譜特征的提取及其分析[J]. 土壤學(xué)報(bào),2005,(01):171-175.

[137]張社奇,王國(guó)棟,時(shí)新玲,劉云鵬. 黃土高原油松人工林地土壤水分物理性質(zhì)研究[J]. 干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究,2005,(01):60-64.

[138]易文利,金相燦,儲(chǔ)昭升,胡小貞,馬祖友,王國(guó)棟,張淑英. 不同質(zhì)量濃度的磷對(duì)銅綠微囊藻生長(zhǎng)及細(xì)胞內(nèi)磷的影響[J]. 環(huán)境科學(xué)研究,2004,(S1):58-61.

[139]王銳,張富倉(cāng),王國(guó)棟,時(shí)新玲. 非水相流體(NAPLs)在黃土中的持留特征研究[J]. 灌溉排水學(xué)報(bào),2004,(06):14-17.

[140]殷憲強(qiáng),王國(guó)棟,孫慧敏,韓新寧. 干旱條件下鋅、錳肥對(duì)玉米葉綠素含量的影響[J]. 中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào),2004,(06):196-198+226.

[141]張社奇,王國(guó)棟,田鵬,郭滿(mǎn)才. 黃土高原刺槐林地土壤微生物的分布特征[J]. 水土保持學(xué)報(bào),2004,(06):128-131.

[142]吳成強(qiáng),楊敏,王國(guó)棟,王月紅,楊金翠. 上流式缺氧污泥床和好氧生物膜組合脫氮工藝的研究[J]. 環(huán)境污染治理技術(shù)與設(shè)備,2004,(12):59-62.

[143]馮利平,康躍虎,王國(guó)棟,萬(wàn)書(shū)勤. 滴灌條件下土壤水勢(shì)對(duì)蘿卜N、P、K吸收的影響[J]. 干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究,2004,(04):80-85.

[144]張社奇,王國(guó)棟,劉建軍,郭滿(mǎn)才. 黃土高原刺槐林地土壤水分物理性質(zhì)研究[J]. 西北林學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(03):11-14.

[145]謝伯承,薛緒掌,王紀(jì)華,王國(guó)棟. 褐潮土的光譜特性及用土壤反射率估算有機(jī)質(zhì)含量的研究[J]. 土壤通報(bào),2004,(04):391-395.

[146]殷憲強(qiáng),張?jiān)鰪?qiáng),孫慧敏,王國(guó)棟,高娟. 施用污泥堆肥對(duì)土壤中Cu Zn形態(tài)分布的影響研究[J]. 農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào),2004,(03):448-451.

[147]孟昭福,張一平,王國(guó)棟,王朝峰. 有機(jī)修飾改性對(duì)旱地土壤吸附鎘離子特性的影響[J]. 干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究,2004,(02):1-5.

[148]高明霞,王國(guó)棟,胡田田,康紹忠. 不同灌溉方式下土婁土玉米根際硝態(tài)氮的分布[J]. 西北植物學(xué)報(bào),2004,(05):881-885.

[149]高明霞,巨娟麗,王國(guó)棟. 粉煤灰固化土護(hù)面材料的力學(xué)及滲透性能研究[J]. 水利與建筑工程學(xué)報(bào),2004,(01):57-58+61.

[150]蔡麗君,王國(guó)棟. 風(fēng)矢量對(duì)坡面降雨動(dòng)能分布的影響[J]. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2003,(06):15-17.

[151]吳成強(qiáng),王國(guó)棟,李紅巖,楊敏. 反硝化污泥床和好氧生物膜一體化生物反應(yīng)器[J]. 中國(guó)環(huán)境科學(xué),2003,(06):81-84.

[152]謝伯承,薛緒掌,王紀(jì)華,王國(guó)棟,高志遠(yuǎn). 保水劑對(duì)土壤持水性狀的影響[J]. 水土保持通報(bào),2003,(06):44-46.

[153]時(shí)新玲,王國(guó)棟. 土壤含水量測(cè)定方法研究進(jìn)展[J]. 中國(guó)農(nóng)村水利水電,2003,(10):84-86.

[154]蔡麗君,王國(guó)棟,張社奇. 黃土高原降雨雨滴動(dòng)能的分布律[J]. 水土保持通報(bào),2003,(04):28-29+54.

[155]李娟娟,馬文林,趙孟彬,陳春山,金小靜,王國(guó)棟. 水產(chǎn)養(yǎng)殖廢物厭氧水解液反硝化性能研究[J]. 環(huán)境工程,2003,(04):78-80+6.

[156]黨亞愛(ài),王國(guó)棟,辛寶平,楊敏,李秀珍,李斌蓮. 利用發(fā)光菌評(píng)價(jià)17種染料的毒性效應(yīng)[J]. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2003,(03):183-186.

[157]劉云鵬,王國(guó)棟,張社奇,黨亞愛(ài). 陜西4種土壤粒徑分布的分形特征研究[J]. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2003,(02):92-94.

[158]黨亞愛(ài),王國(guó)棟,辛寶平,楊敏. 幾種染料抑制斜生柵藻生長(zhǎng)的毒性效應(yīng)[J]. 西北植物學(xué)報(bào),2003,(02):332-335.

[159]劉曉宏,趙良菊,王國(guó)棟. 溫度與水分狀況對(duì)作物葉片水分能態(tài)的影響[J]. 中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào),2002,(03):55-58.

[160]段建軍,周建斌,王國(guó)棟,胡普輝,劉延風(fēng). NO_3-N的水楊酸比色法快速測(cè)定[J]. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2002,(03):76-80.

[161]劉思春,王國(guó)棟,朱建楚,馬愛(ài)生,許安民. 負(fù)壓式土壤張力計(jì)測(cè)定法改進(jìn)及應(yīng)用[J]. 西北農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào),2002,(02):29-33.

[162]劉曉宏,趙良菊,王國(guó)棟. 溫度與水分狀況對(duì)作物葉片延伸生長(zhǎng)的影響[J]. 中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào),2002,(02):94-97.

[163]賈根良,王國(guó)棟,張社奇,蒙文舜. 農(nóng)林院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐[J]. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2001,(05):94-96.

發(fā)表會(huì)議論文：

[1]朱杰,郭連紅,王國(guó)棟,歐陽(yáng)五慶. Methodological Study on Phase Transition and Nanostructure of Phosphatidylcholine Monolayer with Atomic Force Microscopy and Langmuir-Blodgett Techniques[C]. 中國(guó)物理學(xué)會(huì)、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)化學(xué)會(huì).第七屆全國(guó)液體和軟物質(zhì)物理學(xué)術(shù)會(huì)議程序冊(cè)及論文摘要集.中國(guó)物理學(xué)會(huì)、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)化學(xué)會(huì):中國(guó)化學(xué)會(huì),2010:109-110.

[2]朱杰,郭連紅,王國(guó)棟. Binding Force between Anti-collagen I Antibody and Collagen Fiber Observed with Atomic Force Microscopy[C]. 中國(guó)化學(xué)會(huì).第一屆全國(guó)生物物理化學(xué)會(huì)議暨生物物理化學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)論文摘要集.中國(guó)化學(xué)會(huì):中國(guó)化學(xué)會(huì),2010:108.

[3]李霞,王國(guó)棟,薛緒掌,解迎革,李邵,陳菲. 溫室內(nèi)不同風(fēng)速對(duì)盆栽甜椒生長(zhǎng)及蒸騰的影響[C]. 國(guó)家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)信息化學(xué)會(huì)、北京農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與農(nóng)田環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)研究中心.國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理、檢測(cè)與溯源技術(shù)研討會(huì)論文集.國(guó)家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)信息化學(xué)會(huì)、北京農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與農(nóng)田環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)研究中心:北京農(nóng)業(yè)信息工程技術(shù)研究中心,2008:224-228.

榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、1995年獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

2、2003年獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

3、2009年獲陜西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。

4、2019年西北農(nóng)林科技大學(xué)首屆“金牌教師”獎(jiǎng)。

媒體報(bào)道：

西北農(nóng)林科技大學(xué)教授王國(guó)棟：三十五年執(zhí)著路

來(lái)源: 陜西省教育廳網(wǎng) 作者: 張晴 發(fā)布日期: 2016-09-08

走進(jìn)王國(guó)棟教授的辦公室，最吸引人的是那滿(mǎn)滿(mǎn)的一柜子書(shū)。一系列“王國(guó)棟主編”的字樣，凝聚著他35年的智慧、心血和汗水，詮釋著他對(duì)《大學(xué)物理》的熱愛(ài)、堅(jiān)守與執(zhí)著。

西北農(nóng)林科技大學(xué)王國(guó)棟教授

1982年元月，王國(guó)棟大學(xué)畢業(yè)分配到西北農(nóng)林科技大學(xué)，從事《大學(xué)物理》教學(xué)工作。期間，他從基礎(chǔ)部到基礎(chǔ)科學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院，一路擔(dān)任基礎(chǔ)科學(xué)系系主任、生命學(xué)院院長(zhǎng)、創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)。單位名稱(chēng)變了，兼職工作崗位換了，但他從未離開(kāi)過(guò)自己熱愛(ài)的講臺(tái)，每年至少兩個(gè)課頭的本科生大學(xué)物理課程（或?qū)嶒?yàn)）一直沒(méi)有中斷，用扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的教師光輝形象 。

堅(jiān)守：一門(mén)課講了35年

俗話(huà)說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

《大學(xué)物理》是一門(mén)基礎(chǔ)課，對(duì)開(kāi)闊學(xué)生的思路、激發(fā)探索和創(chuàng)新精神，掌握科學(xué)的方法和理論去進(jìn)行新的知識(shí)、理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。

“我是一名基礎(chǔ)課教師，教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是頭等大事。一旦基礎(chǔ)課程教學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)整個(gè)大學(xué)的本科人才培養(yǎng)的影響是根本的、全方位的�！被�于這樣的認(rèn)識(shí)和高度的敬業(yè)精神以及職業(yè)責(zé)任感，王國(guó)棟站在講臺(tái)上，一講就是35年。

每年200個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)量，對(duì)王國(guó)棟來(lái)說(shuō)是家常便飯。合校初期，因?yàn)閿U(kuò)招，他一年的教學(xué)工作量達(dá)到700多學(xué)時(shí)。常常是每天上午4節(jié)課，下午3個(gè)小時(shí)的大物實(shí)驗(yàn)，晚上接著又是3個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)。高強(qiáng)度的工作量，讓他的嗓子吃不消，現(xiàn)在講話(huà)聲音總是帶著沙啞。

生工基地142班荊嘉賢對(duì)王國(guó)棟老師上課的認(rèn)真精神很是敬佩，“王老師上課總是精神飽滿(mǎn)，幽默風(fēng)趣，有一次他熬夜到3點(diǎn)，然后第二天早上又神采飛揚(yáng)地給我們上課，真的被他這種精神所折服�！鄙�科創(chuàng)新141班李果仍然對(duì)大二學(xué)年上半學(xué)期有趣的大物課十分懷念，“王老師能把枯燥難懂的物理學(xué)概念變得活靈活現(xiàn)，讓我們能夠很容易地理解并運(yùn)用�！�

王國(guó)棟認(rèn)為，教書(shū)育人，育人是根本。因此他在教學(xué)過(guò)程中特別注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把能力的培養(yǎng)滲透到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)之中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、查閱文獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、撰寫(xiě)論文。

創(chuàng)新學(xué)院142班閆璐說(shuō)，“大物論文是我寫(xiě)過(guò)最清晰明白的、最滿(mǎn)意的課程論文。我想原因在于王老師對(duì)如何寫(xiě)科研綜述進(jìn)行了清晰明了的指導(dǎo)。他從如何查閱文獻(xiàn)、如何引用文獻(xiàn)、如何標(biāo)注甚至連格式要求都講得非常細(xì)致。”

盡管基礎(chǔ)課在大學(xué)里的地位不高，基礎(chǔ)課老師也常被大家認(rèn)為是“教書(shū)匠”的角色。但是王國(guó)棟說(shuō)，“選了這一行，就要甘當(dāng)‘教書(shū)匠’，但一定要做一個(gè)用心的‘教書(shū)匠’”。

1993年，已經(jīng)在講臺(tái)上站了12年的王國(guó)棟，決心編寫(xiě)適合農(nóng)業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)的《大學(xué)物理》教材。他利用暑假，把自己關(guān)在房間里，冒著高溫酷暑，開(kāi)始了寫(xiě)作。為了降溫，他把腳放在涼水盆里，肚子上掛著一條濕毛巾，一屁股坐下去直到3本教材初稿完成。

教材寫(xiě)好了，屁股卻坐爛了。從此，他再也不坐軟椅，只坐硬板椅。卸任創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng)的時(shí)候，他什么也不要，只帶走了4把硬木椅。現(xiàn)在他的辦公室里，那4把椅子仍是他最?lèi)?ài)的辦公家具。

從93年到現(xiàn)在，他主編了十幾本大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)和理論課程教材，其中兩部教材為國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，被全國(guó)17所高校采用。2006年，他主編的《大學(xué)物理》教材獲陜西省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，主持的《大學(xué)物理學(xué)（農(nóng)科）》課程2007年獲陜西省精品課程；2009年榮獲“陜西省教學(xué)名師”稱(chēng)號(hào)，2011年獲教育部“寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。

傳承：組建大學(xué)物理團(tuán)隊(duì)

隨著大學(xué)的擴(kuò)招，該校每年的本科招生規(guī)�；�本穩(wěn)定在5000余名，《大學(xué)物理》是4/5學(xué)生的必修課，上課的學(xué)生達(dá)4200余名。

好手難敵雙拳，雙拳不如四手。面對(duì)數(shù)量龐大的學(xué)生，基于《大學(xué)物理》課程的重要性，隨著自己年紀(jì)的增大，組建高水平的大學(xué)物理團(tuán)隊(duì)成為王國(guó)棟的心頭大事。

2001年，在王國(guó)棟的努力下，該校獲批生物物理學(xué)博士點(diǎn)，共培養(yǎng)研究生36人。作為學(xué)科帶頭人，他開(kāi)始招收博士補(bǔ)充提升教學(xué)隊(duì)伍。張社奇是王國(guó)棟教授的開(kāi)山弟子，目前是該校大學(xué)物理課程（工科）負(fù)責(zé)人，環(huán)境生物學(xué)方向帶頭人�！拔液屯趵蠋熂仁菐熒�，又是同事，他的言傳身教讓我獲益良多。在他的帶領(lǐng)下，咱們學(xué)校的大學(xué)物理領(lǐng)跑全國(guó)農(nóng)林兄弟高校，王老師有關(guān)農(nóng)科大學(xué)物理的教學(xué)理念得到了全國(guó)同行的高度認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)�！�

2007年，王國(guó)棟又把目光瞄向國(guó)內(nèi)著名高校，先后從清華、浙大、北師大、川大、中科院等單位引進(jìn)8名博士后和博士，為該校大學(xué)物理開(kāi)展高水平教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

黨亞愛(ài)也是師從王國(guó)棟的博士，現(xiàn)在是理學(xué)院的教學(xué)骨干。她剛畢業(yè)就跟隨王老師學(xué)習(xí)如何講授大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課，天天跟著老師上課下課、觀摩學(xué)習(xí)�！皟蓚�(gè)月左右，突然有一天，我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有，王老師讓我上去講，然后就走出了教室。等我講完后，他出現(xiàn)了：我剛在教室外面聽(tīng)了，講得不錯(cuò)。那是莫大的鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我上好課的信心�！�

“我是一名老教師，除了自己的職責(zé)，還有自己的使命，那就是把年輕人扶上馬送一程，讓他們盡快獨(dú)立挑起重?fù)?dān)�！蓖鯂�(guó)棟以身作則，認(rèn)真研究教學(xué)改革，先后發(fā)表20余篇教改論文。同時(shí)，他毫不保留地傳授年輕人如何當(dāng)好一名基礎(chǔ)課教師的經(jīng)驗(yàn)。

每一次上課前，他把年輕人都召集在一起，對(duì)一節(jié)課內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析，用什么樣的方法，舉什么樣的例證都要求大家去反復(fù)研究，集思廣益讓大家出主意，想辦法。長(zhǎng)期的堅(jiān)持，讓一幫年輕人很快成長(zhǎng)起來(lái)，能夠獨(dú)當(dāng)一面。

2008年，王國(guó)棟教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲陜西省農(nóng)科大學(xué)物理課程省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2009年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成的“農(nóng)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐”獲陜西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，2011年完成的“農(nóng)科大學(xué)物理教學(xué)新模式的探索與實(shí)踐”又獲陜西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。兩個(gè)特等教學(xué)成果獎(jiǎng)，這在學(xué)校歷史上很鮮見(jiàn)。

現(xiàn)在的大學(xué)物理團(tuán)隊(duì)，有28名成員，20人具備博士學(xué)位，8人有出國(guó)一年以上留學(xué)經(jīng)歷。他們活躍在教學(xué)一線(xiàn)，承擔(dān)著全校本科生必修課的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及全校研究生的生物物理課程，確保了教學(xué)任務(wù)的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

發(fā)展：讓團(tuán)隊(duì)兩條腿走路

21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，對(duì)人才的要求也更高更全面�！白鳛橐凰�985大學(xué)的物理課教師，無(wú)論是從學(xué)校的發(fā)展出發(fā)，還是現(xiàn)實(shí)環(huán)境，年輕教師必須學(xué)會(huì)兩條腿走路——做到教學(xué)科研兩不誤�！�

科研和教學(xué)是相輔相成、相得益彰的，物理學(xué)科也是如此。王國(guó)棟認(rèn)為，教學(xué)工作是有規(guī)律的循環(huán)，但要把學(xué)真正教好，科研工作也必須齊頭并進(jìn)�！敖�年來(lái)，物理學(xué)和生命科學(xué)之間的發(fā)展已經(jīng)發(fā)生了非常大的變化，各自的發(fā)展以及交叉的領(lǐng)域越來(lái)越深，教師只有把最新的科研進(jìn)展帶到課堂，學(xué)生才能通過(guò)物理學(xué)了解生命科學(xué)中間的物理學(xué)里所用的技術(shù)、原理、理論、方法，才能夠更好地把生物科學(xué)學(xué)好�！�

王國(guó)棟認(rèn)為，一個(gè)稱(chēng)職的大學(xué)物理基礎(chǔ)課教師，必須做好兩方面的有機(jī)結(jié)合：一是物理學(xué)的經(jīng)典內(nèi)容要和傳統(tǒng)內(nèi)容、現(xiàn)代內(nèi)容相結(jié)合，二是基礎(chǔ)物理內(nèi)容必須和農(nóng)業(yè)、科技和生物科學(xué)實(shí)際相結(jié)合。

他對(duì)年輕教師說(shuō)，“做到教學(xué)科研兩不誤，你們可能覺(jué)得自己任務(wù)、擔(dān)子更重了，但是對(duì)我們的物理學(xué)科建設(shè)、對(duì)學(xué)校的發(fā)展、對(duì)學(xué)生的教學(xué)、對(duì)個(gè)人的發(fā)展都是有益處的。我希望你們今后個(gè)個(gè)都比我強(qiáng)�！�

為了青年教師在科研方面盡快成長(zhǎng) ，王國(guó)棟不遺余力，為他們搭建各種平臺(tái)。他的實(shí)驗(yàn)室是開(kāi)放共享的，研究生、青年教師都可以在里面做科學(xué)研究；和年輕人一起商定他們的科研方向，出資讓他們起步，鼓勵(lì)他們申請(qǐng)國(guó)家自然基金；讓年輕人參與到自己的課題中鍛煉提高……

汪自慶2007年從四川大學(xué)理論物理博士畢業(yè) ，教學(xué)任務(wù)比較重，沒(méi)有時(shí)間謀劃科研的事情�！巴趵蠋熣业轿�，鼓勵(lì)我搞學(xué)科交叉，將理論物理與生物學(xué)相結(jié)合。為了增加我從事這方面研究的經(jīng)驗(yàn)，他又為我聯(lián)系了中科院理論物理研究所進(jìn)修一年，這次深造為我的科研打下了基礎(chǔ)�！爆F(xiàn)在的汪自慶已是副教授，獲批國(guó)家基金2項(xiàng)，發(fā)表SCI論文6篇。

像汪自慶一樣，年輕人很快在科研工作中找準(zhǔn)了方向，團(tuán)隊(duì)的整體科研工作有了一個(gè)很好的起步。他們以秦川牛、關(guān)中奶山羊、匙吻鱘為對(duì)象，研究脂肪細(xì)胞、膠原纖維及相關(guān)蛋白的生物力學(xué)特性變化規(guī)律，為動(dòng)物遺傳育種及食品安全提供理論支撐。到目前為止，該團(tuán)隊(duì)已經(jīng)申請(qǐng)到國(guó)家自然科學(xué)基金10余項(xiàng)，每年都有SCI論文發(fā)表，現(xiàn)在總計(jì)發(fā)表SCI論文60多篇，而這只花了短短五六年的時(shí)間。

青年人的茁壯成長(zhǎng)以及團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大讓王國(guó)棟很欣慰：“這在過(guò)去是我們想都不想的事情，在我之前的老先生，如付先生、張先生都力圖在物理學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)上做出一些工作，但受制于當(dāng)時(shí)教學(xué)任務(wù)很重而人員又很少的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)工作一直沒(méi)有做成�，F(xiàn)在條件成熟了，一定要把工作做好�！�

明年就滿(mǎn)60的王國(guó)棟，一輩子都是和大學(xué)物理打交道，講臺(tái)站了35年，理應(yīng)駕輕就熟，成竹在胸。但他卻說(shuō)：“這個(gè)課越教越有意思，越教越有滋味，越教也越膽小。因?yàn)槲覀兘o學(xué)生上的每一節(jié)課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一生只有那么一次。”

原文鏈接：http://www.snedu.gov.cn/jynews/gdxx/201609/07/61340.html

媒體報(bào)道：

西北農(nóng)林科技大學(xué)教師王國(guó)棟: 36年教學(xué)路

2019-04-07

 

 近期，西北農(nóng)林科技大學(xué)開(kāi)展了首屆“金牌教師”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出十位“金牌教師”，民盟盟員王國(guó)棟入選。

西北農(nóng)林科技大學(xué)理學(xué)院教授王國(guó)棟

王國(guó)棟，1957年生，西北農(nóng)林科技大學(xué)理學(xué)院教授，從教35年，主講本科生“大學(xué)物理”和“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”等課程，先后主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材8本，主持各類(lèi)教改課題8項(xiàng)，發(fā)表教改論文20余篇。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

“大學(xué)物理”這門(mén)基礎(chǔ)課王國(guó)棟已經(jīng)講了36年。他認(rèn)為：作為基礎(chǔ)課教師，教學(xué)是頭等大事，上課是首要任務(wù)，必須認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，留在畢業(yè)生腦海中有關(guān)“大學(xué)物理”課程學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是對(duì)他付出辛苦的最高褒獎(jiǎng)。

1982年1月，王國(guó)棟大學(xué)畢業(yè)分配到西北農(nóng)林科技大學(xué)任教，一直從事大學(xué)物理類(lèi)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。期間，從基礎(chǔ)課部到基礎(chǔ)科學(xué)系、從生命科學(xué)學(xué)院到理學(xué)院，一路擔(dān)任基礎(chǔ)科學(xué)系系主任、生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)。單位名稱(chēng)變了，兼職工作崗位換了，但他從未離開(kāi)過(guò)自己熱愛(ài)的講臺(tái)，每年至少承擔(dān)本科生大學(xué)物理課程（或?qū)嶒?yàn)）兩個(gè)科目的教學(xué)任務(wù)，從未中斷，用扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě) “愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的教師形象。36年的堅(jiān)守，使王國(guó)棟贏得了“陜西省教學(xué)名師”“寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)是頭等大事　率先落實(shí)“兩個(gè)有機(jī)結(jié)合”理念

作為一名基礎(chǔ)課教師，教學(xué)對(duì)王國(guó)棟來(lái)說(shuō)是頭等大事，這也是教師應(yīng)具備的敬業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任感。他認(rèn)為只有教授、院長(zhǎng)、處長(zhǎng)站好講臺(tái)，把教學(xué)和學(xué)生裝在心中，學(xué)院、學(xué)校教學(xué)的中心地位才能凸顯出來(lái)�；�于這樣的認(rèn)識(shí)，每年200多學(xué)時(shí)的本科生課堂，一講就是36年。

過(guò)去農(nóng)林院校學(xué)生和專(zhuān)業(yè)課老師普遍認(rèn)為物理學(xué)與其他專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)度不高，每逢教學(xué)計(jì)劃調(diào)整，壓縮物理課程的學(xué)時(shí)甚至有些專(zhuān)業(yè)直接取消物理課的現(xiàn)象普遍存在。造成大學(xué)物理課程學(xué)時(shí)少，不受重視，逐漸邊緣化的囧局。

1990年，王國(guó)棟在職攻讀了本校土壤物理學(xué)科的碩、博士研究生，歷經(jīng)7年時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解農(nóng)科專(zhuān)業(yè)實(shí)際，尋找與物理學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)位，發(fā)現(xiàn)物理學(xué)與農(nóng)林科技，特別是與現(xiàn)代生命科學(xué)的關(guān)聯(lián)度愈來(lái)愈高，以此為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽的系統(tǒng)改革。

特別是2000年起，王國(guó)棟擔(dān)任全國(guó)農(nóng)林院校物理教學(xué)委員會(huì)主任委員（2000-2008）、教育部高等農(nóng)林院�；�礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（2007-2012）、教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（2013-2017）以來(lái)，他在農(nóng)林院校倡導(dǎo)改革農(nóng)林院校大學(xué)物理課程的教學(xué)基本要求，提出物理學(xué)內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)有機(jī)結(jié)合”的思想，即物理學(xué)教學(xué)內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)經(jīng)典物理內(nèi)容與現(xiàn)代物理學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，以及實(shí)現(xiàn)物理學(xué)的理論技術(shù)與農(nóng)林科技、生命科學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

王國(guó)棟率先將這一教學(xué)理念在西北農(nóng)林科技大學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)和推廣。由于農(nóng)科專(zhuān)業(yè)物理課程學(xué)時(shí)較少，過(guò)去基于理工科大學(xué)物理學(xué)的內(nèi)容體系已經(jīng)無(wú)法保證，對(duì)物理學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪減、調(diào)整、拓展，必須重構(gòu)適應(yīng)農(nóng)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的農(nóng)科大學(xué)物理內(nèi)容體系。經(jīng)過(guò)幾年的改革實(shí)踐，解決了農(nóng)林院校大學(xué)物理課程教學(xué)的三大矛盾：即專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與基礎(chǔ)課程教學(xué)目標(biāo)的矛盾；基礎(chǔ)課程計(jì)劃學(xué)時(shí)少與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)內(nèi)容的矛盾。

這一改革成果也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)課老師和學(xué)生的普遍歡迎。他主持完成的“注重物理教改的‘兩個(gè)有機(jī)結(jié)合’，創(chuàng)建農(nóng)林院校物理系列教程”項(xiàng)目獲2003年學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、陜西省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；主持完成的“農(nóng)科大學(xué)物理教學(xué)新模式的探索與實(shí)踐”獲得了2011年陜西省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，這無(wú)不是對(duì)以王國(guó)棟為首進(jìn)行的農(nóng)科大學(xué)物理課程改革多年工作的肯定和鼓勵(lì)。

上課是首要任務(wù)　每節(jié)課都是學(xué)生一生中的唯一

教書(shū)育人，育人是根本。在擔(dān)任院長(zhǎng)、處長(zhǎng)期間無(wú)論科研任務(wù)、行政事務(wù)多么繁忙，但給大學(xué)生上課仍然是王國(guó)棟的首要任務(wù)。

在教學(xué)過(guò)程中，他特別注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，熱情耐心地幫助學(xué)生，讓學(xué)生打心眼里感受到教學(xué)過(guò)程的真誠(chéng)，使學(xué)生愿意交心。把能力的培養(yǎng)滲透到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)之中，并利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、查閱文獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、撰寫(xiě)論文。盡管物理課程在農(nóng)業(yè)大學(xué)里處于基礎(chǔ)地位，基礎(chǔ)課老師也常被大家認(rèn)為是“教書(shū)匠”的角色。但是王國(guó)棟認(rèn)為既然入了這一行，就要甘當(dāng)“教書(shū)匠”，但一定要做一個(gè)用心的“教書(shū)匠”。

王國(guó)棟始終認(rèn)為，盡管教學(xué)對(duì)于教師而言是年復(fù)一年的“循環(huán)往復(fù)”，但對(duì)每位學(xué)生而言，每節(jié)課在他們一生中都是唯一的。必須認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生從課堂中獲益。生物科學(xué)創(chuàng)新141班學(xué)生李果這樣評(píng)價(jià)：“王老師能把枯燥難懂的物理學(xué)概念變得活靈活現(xiàn)，讓我們能夠很容易地理解并運(yùn)用�！眲�(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院142班學(xué)生閆璐表示，“大物論文是我寫(xiě)過(guò)最清晰明白的、最滿(mǎn)意的課程論文。我想原因在于王老師對(duì)如何寫(xiě)科研綜述進(jìn)行了清晰明了的指導(dǎo)。他從如何查閱文獻(xiàn)、如何引用文獻(xiàn)、如何標(biāo)注甚至連格式要求都講得非常細(xì)致�！�

學(xué)生們喜歡王國(guó)棟上課時(shí)精神飽滿(mǎn)的教學(xué)狀態(tài)，喜歡他幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)方式，課外也喜歡和他約談學(xué)習(xí)和生活，課程QQ群和課程微信朋友圈是他和學(xué)生交流的平臺(tái)。作為基礎(chǔ)課教師，每年能有10多名大學(xué)生讓他寫(xiě)出國(guó)留學(xué)推薦信；畢業(yè)多年的本科生們總有人回母校時(shí)會(huì)看望這樣一位基礎(chǔ)課老師或在外地遇到時(shí)總還記得當(dāng)年學(xué)習(xí)大學(xué)物理過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些無(wú)不是對(duì)王老師辛苦付出的最高褒獎(jiǎng)。

做好傳幫帶　讓教師由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”

面對(duì)數(shù)量龐大的學(xué)生，基于《大學(xué)物理》課程的重要性，隨著年齡的增大，組建一支高水平大學(xué)物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為王國(guó)棟的心頭大事。他把承擔(dān)農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生大學(xué)物理基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)的教師組織起來(lái)，組成了農(nóng)科大學(xué)物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2011年獲“陜西省教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，2016年獲批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

團(tuán)隊(duì)實(shí)施青年教師助教制度，每位新入職教師除完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)技能培訓(xùn)任務(wù)外，第一年必須隨堂聽(tīng)課一年。作為指導(dǎo)教師，王國(guó)棟會(huì)安排其完成備課、小范圍試講、改進(jìn)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部試講、面對(duì)學(xué)生上習(xí)題課等環(huán)節(jié)，其他教師都要對(duì)其講課做出點(diǎn)評(píng)。這樣的初期嚴(yán)格要求既利于端正青年教師的教學(xué)態(tài)度，重視教學(xué)工作，養(yǎng)成良好的教學(xué)風(fēng)范；也利于教學(xué)技能的提升。因此，團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)效果得到了全校師生的公認(rèn)。在學(xué)校舉行的第十二屆青年教師講課比賽中，團(tuán)隊(duì)教師獲一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人。

現(xiàn)行大學(xué)教學(xué)特別是基礎(chǔ)課教學(xué)注重知識(shí)的傳授，其短板是不重視學(xué)生的自我發(fā)展、自主學(xué)習(xí)、自我拓展和能力的培養(yǎng)（如表達(dá)與溝通能力、質(zhì)疑與探索能力等）。為此，王國(guó)棟組織學(xué)歷層次高、思想活躍、在生物物理學(xué)科研究方面有特色的幾位青年教師一起，在學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院開(kāi)展以教學(xué)方法和手段改革為主的農(nóng)科大學(xué)物理課程教學(xué)模式改革試驗(yàn)。

在課堂教學(xué)形式上，由講授式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯渴�，讓教師由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”“觀察員”；教學(xué)團(tuán)隊(duì)集體參與授課，分別扮演不同的角色，教學(xué)風(fēng)格互補(bǔ)；教學(xué)資源共建共享，群策群力補(bǔ)充課堂教學(xué)的時(shí)空局限性，把教學(xué)活動(dòng)延伸到課外、網(wǎng)上、群（圈）里，內(nèi)容經(jīng)過(guò)不斷地完善，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了較為豐富的學(xué)習(xí)資源；教學(xué)研究協(xié)同攻關(guān)，集思廣益，確保教學(xué)改革過(guò)程順利進(jìn)行等。

在教育部質(zhì)量工程開(kāi)始實(shí)施后，王國(guó)棟積極投入精品課程的建設(shè)工作，組織團(tuán)隊(duì)教師規(guī)劃建設(shè)方案，謀劃建設(shè)大學(xué)物理精品課程，農(nóng)科《大學(xué)物理》作為學(xué)校首批精品課程于2007年獲批陜西省精品課程。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主編的《大學(xué)物理》（中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2004.8），系統(tǒng)改革了農(nóng)科物理學(xué)課程的內(nèi)容體系，得到國(guó)內(nèi)農(nóng)林院校同行的認(rèn)同，被17所高校使用。2007年獲得陜西普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。

隨著教學(xué)內(nèi)容的不斷更新和對(duì)高等教育教學(xué)理念的深入理解，王國(guó)棟一直在不斷完善教學(xué)內(nèi)容。2008年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主編、多校參與的《大學(xué)物理學(xué)》和《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》（高等教育出版社，2008.6）兩本教材同時(shí)獲得“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。主持完成的教育部大學(xué)物理教指委專(zhuān)項(xiàng)教改項(xiàng)目“農(nóng)林院校物理課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究”（2015-2017）獲得了同行專(zhuān)家的一致認(rèn)可。（文/張晴 康樂(lè)）