專家信息:
陸文,男,1956年10月出生,學(xué)士,F(xiàn)任西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院教研室主任,教授、碩士生導(dǎo)師。
教育及工作經(jīng)歷:
1982年1月畢業(yè)于東北大學(xué)礦井建設(shè)專業(yè),獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1982年2月至今就職于西南科技大學(xué)。期間曾經(jīng)以國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者身份到中南大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)一年。
社會(huì)任職:
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教學(xué)情況:
主講課程:
時(shí)間 |
課程名稱 |
周學(xué)時(shí) |
總學(xué)時(shí) |
班級(jí) |
總?cè)藬?shù) |
教學(xué)質(zhì)量?荚u(píng)等級(jí) |
2001 |
巖石力學(xué) |
4 |
48 |
采礦98 |
32 |
優(yōu) |
2000 |
巖石力學(xué) |
4 |
48 |
采礦97 |
28 |
優(yōu) |
2005 |
礦井與隧道工程 |
4 |
40 |
采礦02 |
64 |
優(yōu) |
2004 |
礦井與隧道工程 |
4 |
40 |
采礦01 |
32 |
優(yōu) |
2003 |
巖土力學(xué) |
4 |
48 |
交通99 |
87 |
優(yōu) |
承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué):
時(shí)間 |
課程名稱 |
總學(xué)時(shí) |
班級(jí) |
總?cè)藬?shù) |
2004 |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
3周 |
采礦01 |
32 |
2002 |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
3周 |
交通99 |
87 |
2003 |
畢業(yè)設(shè)計(jì) |
12周 |
交通99 |
12 |
2004 |
畢業(yè)設(shè)計(jì) |
12周 |
交通00 |
12 |
2002~2006 |
巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn) |
|
采礦01、02 |
|
培養(yǎng)研究生情況:
指導(dǎo)碩士研究生3人。
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科學(xué)研究:
研究方向:
主要從事巖石力學(xué)與地下工程穩(wěn)定的研究。
承擔(dān)科研項(xiàng)目情況:
主參研各類研究課題10余項(xiàng)(其中獲獎(jiǎng)項(xiàng)目4項(xiàng)),教學(xué)研究課題3項(xiàng)。
1. 四川省重點(diǎn)項(xiàng)目 :石結(jié)構(gòu)面抗剪強(qiáng)度方向性研究,2003~2006,課題負(fù)責(zé)人。
2. 中國(guó)工程物理研究院:放射性離子交換樹(shù)脂水泥固化改進(jìn)研究,2002~2003,主研。
3. 四川省重點(diǎn)項(xiàng)目:爆破地震界面效應(yīng)的試驗(yàn)研究,2000~2004,主研。
承擔(dān)教學(xué)項(xiàng)目情況:
1. 巖石力學(xué)品牌課程建設(shè),2003~2006,負(fù)責(zé)人。
2. 巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革研究,2004,負(fù)責(zé)人。
教學(xué)成果:
1. 長(zhǎng)線專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐,1996年獲國(guó)家建材局優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。
2. 高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)價(jià)體系的研究,2000年獲四川省人民政府優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
3. 2002年至2004年獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。
發(fā)明專利:
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論文專著:
在各類期刊或?qū)W術(shù)會(huì)議上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。
出版專著:
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發(fā)表中文論文:
1 某地下礦山巖巷噴錨支護(hù)數(shù)值模擬研究 姜濤; 陸文; 趙承志 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院 現(xiàn)代礦業(yè) 2010-12-15
2 巖體節(jié)理面抗剪強(qiáng)度的方向性模擬試驗(yàn)研究 陸文; 肖正學(xué); 白紅杰; 劉克輝 西南科技大學(xué); 瀘州警官學(xué)院; 重慶科技學(xué)院 金屬礦山 2009-11-10
3 淺談采礦方法的優(yōu)化選擇 劉加冬; 陸文; 路洪斌 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院; 馬鞍山礦山研究院 【期刊】化工礦物與加工 2009-01-15
4 巖體結(jié)構(gòu)面不同剪切方向的抗剪強(qiáng)度模擬試驗(yàn)研究 劉克輝; 陸文; 田加亨; 李強(qiáng) 重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院; 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院; 四川省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)局九○九水文地質(zhì)工程地質(zhì)隊(duì); 重慶科技學(xué)院管理學(xué)院 【期刊】礦業(yè)研究與開(kāi)發(fā) 2009-04-30
5 某礦山采場(chǎng)圍巖應(yīng)力分布規(guī)律的數(shù)值模擬研究 劉加冬; 路洪斌; 陸文; 何偉 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院; 中鋼集團(tuán)馬鞍山礦山研究院有限公司 【期刊】現(xiàn)代礦業(yè) 2009-09-15
6 城市供水工程構(gòu)筑物滲漏水的封堵處理 何強(qiáng); 陸文 四川綿陽(yáng)新華建筑總公司; 西南科技大學(xué) 四川綿陽(yáng); 四川綿陽(yáng) 【期刊】施工技術(shù) 2006-12-30
7 分形理論在巖體結(jié)構(gòu)面方面的應(yīng)用 劉克輝; 陸文; 白紅杰; 田加亨 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院; 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院; 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院 四川綿陽(yáng); 四川綿陽(yáng) 【期刊】露天采礦技術(shù) 2007-04-15
8 巖石結(jié)構(gòu)面抗剪強(qiáng)度方向性模擬研究 白紅杰; 陸文; 肖正學(xué); 韋愛(ài)勇; 劉克輝 西南科技大學(xué); 西南科技大學(xué); 西南科技大學(xué) 四川綿陽(yáng)市; 四川綿陽(yáng)市 【期刊】礦業(yè)研究與開(kāi)發(fā) 2007-12-31
9 半圓拱形巷道圍巖應(yīng)力分布規(guī)律的研究 劉加冬; 陸文; 路洪斌; 何偉 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院; 西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院; 中鋼集團(tuán)馬鞍山礦山研究院 【期刊】礦業(yè)快報(bào) 2008-03-15
10 復(fù)雜環(huán)境下的煙囪拆除爆破 郭學(xué)彬; 肖正學(xué); 張志呈; 陸文 西南科技大學(xué); 西南科技大學(xué); 西南科技大學(xué) 四川綿陽(yáng); 四川綿陽(yáng) 【期刊】爆破 2003-03-25
11 石材礦床巖體結(jié)構(gòu)面對(duì)爆破效果的影響及周邊爆破開(kāi)采技術(shù)研究 陸文 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院 四川綿陽(yáng) 【期刊】西南科技大學(xué)學(xué)報(bào) 2003-09-15
12 含裂隙石材礦床的開(kāi)采技術(shù)研究 陸文 西南科技大學(xué) 【期刊】礦業(yè)快報(bào) 2004-02-20
13 巖體節(jié)理裂隙對(duì)爆破應(yīng)力波阻隔作用的試驗(yàn)研究 陸文 西南科技大學(xué) 四川綿陽(yáng) 【期刊】四川冶金 2004-02-29
14 煙囪拆除爆破的安全及防護(hù)問(wèn)題研究 郭學(xué)彬; 陸文 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院; 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院 四川綿陽(yáng); 四川綿陽(yáng) 【期刊】西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2004-03-30
15 低水平放射性廢物水泥固化體的測(cè)試與評(píng)價(jià) 李全偉; 王成端; 李帆; 陸文; 陳曉林; 徐曉佳 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院; 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院; 清華大學(xué)工程物理系; 清華大學(xué)工程物理系 四川 綿陽(yáng); 四川 綿陽(yáng) 【期刊】西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2004-09-30
16 某萬(wàn)噸級(jí)大爆破在巖碴清運(yùn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分析 張志呈; 陸文; 劉杰 西南科技大學(xué); 西南科技大學(xué); 珠海機(jī)場(chǎng)集團(tuán)公司 四川綿陽(yáng)市; 四川綿陽(yáng)市; 廣東珠海 【期刊】礦業(yè)研究與開(kāi)發(fā) 2005-02-28
17 非金屬礦工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與人才培養(yǎng)研究 陸文; 崔春龍; 高德政 西南科技大學(xué); 西南科技大學(xué); 西南科技大學(xué) 四川綿陽(yáng); 四川綿陽(yáng) 【期刊】中國(guó)非金屬礦工業(yè)導(dǎo)刊 2002-04-25
18 鋼管混凝土支護(hù)材料軸向承載性能試驗(yàn)研究 陸文; 張家達(dá) 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院; 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院 四川綿陽(yáng); 四川綿陽(yáng) 【期刊】西南工學(xué)院學(xué)報(bào) 2002-06-15
19 鉆孔爆破中炮孔堵塞作用機(jī)理研究 陸文; 李世祿; 張志呈 西南科技大學(xué); 窯街水泥廠; 西南科技大學(xué) 【期刊】爆破器材 2001-07-30
20 巖石邊坡潛滑裂隙中水壓力分布規(guī)律分析 陸文; 王成端 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院; 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院 【期刊】西南工學(xué)院學(xué)報(bào) 2001-06-15
21 我國(guó)非金屬礦工業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及面向新世紀(jì)的發(fā)展政策 陸文; 崔春龍 西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院; 西南科技大學(xué)城建學(xué)院 四川綿陽(yáng); 四川綿陽(yáng) 【期刊】西南工學(xué)院學(xué)報(bào) 2001-09-15
22 巖體節(jié)理面抗剪強(qiáng)度的方向性模擬試驗(yàn)研究 陸文; 肖正學(xué); 白紅杰; 劉克輝 西南科技大學(xué); 瀘州警官學(xué)院; 重慶科技學(xué)院 【會(huì)議】第八屆全國(guó)采礦學(xué)術(shù)會(huì)議論文集 2009-11-24
榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì):
1、2004年獲四川省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
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媒體報(bào)道:
教學(xué)名師陸文:教書是一件快樂(lè)的事
9月7日,西南科技大學(xué)行政樓鮮花如簇,氣氛隆重而熱烈,西南科技大學(xué)慶祝第23個(gè)教師節(jié)暨首屆教學(xué)名師表彰大會(huì)在這里舉行。平素習(xí)慣于精神抖擻地走上講臺(tái)的陸文教授,此時(shí)此刻正站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)。捧著鮮紅的證書,年逾五旬、頭發(fā)花白的陸文教授滿臉欣慰,激動(dòng)地淚水在眼眶涌動(dòng)……
責(zé)任高于一切,成就源于耕耘,用這句話來(lái)形容陸文教授從教25年來(lái)的經(jīng)歷,可謂恰如其分。作為老師,他扎根講臺(tái),傾心教學(xué)。同事說(shuō)有他在工作起來(lái)覺(jué)得安心,學(xué)生說(shuō)上他的課是一種享受。他的課堂時(shí)常響起學(xué)生的笑聲和掌聲。
是什么支撐著51歲的陸文筆耕不輟、奮斗不止?又是什么支持著他自1982年到校任教以來(lái)25年如一日,始終以滿腔的赤誠(chéng)傾情講壇、教書育人?
“站在講臺(tái)上才是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值”
1956年出生的陸文,和他們那個(gè)時(shí)代的大多數(shù)人一樣,經(jīng)歷過(guò)上山下鄉(xiāng)、學(xué)工學(xué)農(nóng),這些是他們心中的重要記憶。1977年,做為恢復(fù)高考制度后的第一批考生,陸文考入東北大學(xué)采礦系礦井建設(shè)專業(yè)學(xué)習(xí)。1982年1月,年方26歲陸文懷著自己的教師夢(mèng),應(yīng)聘到西南科技大學(xué)前身之一——四川建筑材料工業(yè)學(xué)院,從事采礦工程專業(yè)的教學(xué)與研究工作,自此開(kāi)始了自己的教師生涯。作為該校老專業(yè)之一的采礦工程專業(yè)是一個(gè)“艱苦專業(yè)”,20世紀(jì)90年代又經(jīng)歷了整個(gè)采礦行業(yè)的不景氣,教師們紛紛另尋出路,到90年代末,采礦工程專業(yè)專任教師就只剩下時(shí)任教研室主任的陸文和即將退休的張家達(dá)老教授,采礦工程專業(yè)面臨著停辦還是延續(xù)發(fā)展的嚴(yán)峻考驗(yàn),如果停辦,將來(lái)就很難恢復(fù),其時(shí)的西南工學(xué)院乃至現(xiàn)在的西南科技大學(xué)可能將永遠(yuǎn)失去采礦工程專業(yè)。盡管他曾經(jīng)主持申辦了環(huán)境工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、交通工程等本科專業(yè),但在采礦工程專業(yè)這塊陣地上,陸文和張家達(dá)選擇了堅(jiān)持:為了采礦工程專業(yè)的生存,為了自己的教師夢(mèng)。陸文知道,“站在講臺(tái)上才是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值”。
對(duì)于“教學(xué)名師”的獲得,陸文總是說(shuō)“愧不敢當(dāng)”,說(shuō)自己只是教師隊(duì)伍中的普通一員,做的都是教師應(yīng)該做的微乎其微的事情,還應(yīng)該多做些事!捌鋵(shí)周圍的很多老師都很優(yōu)秀,只是我比他們更加幸運(yùn),我才獲得這樣的榮譽(yù),這對(duì)我也是一種鞭策,要做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的合格教師。”可是一聊到教學(xué)和學(xué)生,他就馬上興奮了起來(lái)!皩W(xué)生是國(guó)家的財(cái)富,也是教師的財(cái)富”“身為教師,只有站在講臺(tái)上才是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,否則就只有缺憾! 陸文說(shuō),他最高興的是在教師節(jié)或其他節(jié)日接到學(xué)生問(wèn)候的電話,或者短信,這些都是他最為自豪的,因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有忘記他,還惦記著他這位平凡的老師。
學(xué)生的惦記是有道理的。自1982年踏上教師的崗位的那一刻,陸文就下定決心要當(dāng)一位受學(xué)生歡迎的老師。25年的執(zhí)教生涯,即便是對(duì)采礦工程專業(yè)的授課內(nèi)容爛熟于心,但不管是本科生的大課,還是研究生的小課,現(xiàn)在每次上課前他都要花足夠的時(shí)間做準(zhǔn)備。他說(shuō),“上課前不認(rèn)真準(zhǔn)備幾遍就覺(jué)得不踏實(shí),現(xiàn)在行業(yè)發(fā)展迅速,知識(shí)更新快,不這樣不行”。
正是這樣,在學(xué)生眼里,這個(gè)“可愛(ài)”老頭講授的采礦工程專業(yè)理論課才不會(huì)讓人覺(jué)得單調(diào)、乏味。學(xué)生評(píng)價(jià)他是“一堂課下來(lái),一氣呵成,有自己的觀點(diǎn),普通話標(biāo)準(zhǔn),講課既幽默,又能激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn),使得整個(gè)課堂氣氛活躍”。而這在陸文看來(lái),他守望的三尺講臺(tái)是無(wú)邊的,他做的還不算是好!白鳛槔蠋,就是教學(xué),把自己的知識(shí)傳播出去,與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,這也是一項(xiàng)我自己非常愿意做的事”。他覺(jué)得自己太平凡——沒(méi)有“閃亮”的地方,他認(rèn)為“這過(guò)程是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)”。
“和學(xué)生在一起時(shí)的我是最快樂(lè)的”
在學(xué)生眼里,陸文還是一位“頗有人氣的老師”。他的名字甚至在他沒(méi)有上課的年級(jí)學(xué)生中也有傳聞,有時(shí)他還收到不知名字的學(xué)生的祝福短信。個(gè)中原因,是陸文把教學(xué)當(dāng)成自己生活中最重要的一部分。
他希望每天都能站在講臺(tái)上給學(xué)生講課,甚至在假期,他都期盼著盡早回到講臺(tái),“盡早見(jiàn)到同學(xué)們燦爛的笑容”。25個(gè)春秋往來(lái),陸文迎來(lái)了一批批新生,又送走了一屆屆畢業(yè)生,自己也從學(xué)生心目中的“文哥”,逐漸變成了一個(gè)“可愛(ài)的老頭”,唯一不變的是他內(nèi)心深處燃燒著的那份熱情,那份教書育人的滿腔熱情。在他看來(lái),教書并不是乏味的“坐冷板凳” 而是一種“美好的享受”,因?yàn)樵谒劾,“和學(xué)生在一起時(shí)是快樂(lè)的”。
他常常因備課查找學(xué)術(shù)前沿資料直至深夜,他說(shuō)要盡自己所能“讓學(xué)生少走彎路”;學(xué)生有什么學(xué)習(xí)和生活上的事都愿意找他聊聊,畢業(yè)的學(xué)生甚至談對(duì)象了也讓他給“參謀參謀”。采訪過(guò)程,陸文不時(shí)提到,“要珍惜師生緣分,學(xué)生的事就是老師的事!
在學(xué)生面前,陸文永遠(yuǎn)是神采奕奕、精神煥發(fā)的“老頭”。他說(shuō)自己和學(xué)生在一起的時(shí)候也是自己快樂(lè)的時(shí)候,“渾身都是勁兒,有的是精力,有種幸福的感覺(jué)”,“和自己上大學(xué)的兒子彷佛年齡的學(xué)生們?cè)谝黄,自己也覺(jué)得年輕了”。他說(shuō)自己是“職業(yè)病”,跟誰(shuí)都聊學(xué)生,就連在家里和妻子聊天時(shí)說(shuō)的最多的也是學(xué)生。他笑著,燦爛的笑容將其皺紋映得更加明顯。他覺(jué)得,許許多多老師其實(shí)也都和他一樣在這樣做——為人師表,教書育人。
他學(xué)生說(shuō)他是個(gè)愛(ài)嘮叨的“老頭”,他常把“責(zé)任”二字掛在嘴邊,并經(jīng)常把自己兒子身上存在的不足拿來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,也喜歡拿學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)作為榜樣教導(dǎo)兒子。在當(dāng)過(guò)班主任的陸文看來(lái),沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是壞的,只是有些同學(xué)平時(shí)不注意嚴(yán)格要求自己而養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣,只要老師盡力、盡心教導(dǎo),用真誠(chéng)的心去感化,后進(jìn)學(xué)生也會(huì)變成優(yōu)秀學(xué)生!皩W(xué)生嘛,大多是可愛(ài)的,部分是可氣的,沒(méi)有可恨的!标懳恼f(shuō)。
采訪過(guò)程,陸文一再謙虛!拔沂墙處,普通,也平凡,做的是盡到教師的責(zé)任”,“上課是我的職責(zé),教書育人就是我的天職!笨此坪(jiǎn)單的一句話,卻應(yīng)了他“誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的態(tài)度。
踏實(shí)、認(rèn)真、熱愛(ài)學(xué)生,把“責(zé)任”二字常掛在嘴邊,教學(xué)名師——陸文,一路這樣走來(lái)。
文章來(lái)源:《中國(guó)教育在線》2007年09月24日
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