專家信息：

武衛(wèi)莉，女，1961年10月出生，博士。現(xiàn)任齊齊哈爾大學材料科學與工程學院教授、碩士生導師。

教育及工作經歷：

1982年畢業(yè)于齊齊哈爾大學，獲合成纖維專業(yè)工學學士學位。

1982年7月至1983年8月佳木斯石油化工廠，助理工程師。

1983年8月至1994年8月齊齊哈爾經編針織廠，高級工程師。

1994年8月至今齊齊哈爾大學材料科學與工程學院，教授。

2008年畢業(yè)于上海東華大學材料科學與工程學院，獲工學博士學位。

社會任職：

1． 黑龍江省復合材料學會理事。

2． 黑龍江省科學基金項目評議人。

3． ACS Member(美國化學學會會員)。

4． 《J Appl Polym Sci》 Reviewer。

5． 《Polymer Composites》Reviewer。

6． 《Polym Eng Sci》 Reviewer。

7． 《Polymer》 Reviewer。

8． 復合材料學會會員。

9． 中文核心期刊審稿人。

教學情況：

主講課程：

“高分子化學”、“聚合物加工工藝學”、“復合材料”、“工廠設計”、“化工制圖”、“CAD高分子化學實驗”、“文獻檢索”、“聚合物加工實驗”、“高分子化學實驗”。

培養(yǎng)研究生情況：

資料更新中……

科學研究：

研究方向： 

主要研究方向包括：玻璃纖維復合材料研究；碳纖維復合材料研究；玄武巖纖維復合材料研究；橡膠基復合材料研究；粉煤灰/膠粉復合材料研究；廢膠粉/廢紙漿復合材料研究；和橡膠共混改性研究。

承擔科研項目情況：

1． 黑龍江省教育廳項目：硅橡膠耐熱性能研究，2000-2002，項目負責人。

2． 齊齊哈爾市科委項目：氟橡膠耐熱性的研究，2000-2002，項目負責人。

3． 黑龍江省教育廳項目：DMC/粉煤灰/橡膠復合材料的研究，2004-2005，項目負責人。

4． 黑龍江省科技廳項目：汽車用橡塑共混剎車片材料的研究，2004-2009，項目負責人。

科研成果：

1． DMC、粉煤灰、橡膠復合材料的研究 武衛(wèi)莉; 馮云生; 王紅梅; 李維民; 李君華; 周永強; 朱清梅 【科技成果】齊齊哈爾大學 2006-12-01

2． 汽車用橡塑共混剎車片材料的研究 武衛(wèi)莉; 馮云生; 劉海龍; 李君華; 李維民 【科技成果】齊齊哈爾大學 2009-06-10

3． 水分散體聚苯胺復合防腐蝕涂層材料研究 李玉峰; 王雅珍; 劉喜軍; 田志茗; 高曉輝; 胡玉潔; 武衛(wèi)莉; 楊秀英 【科技成果】齊齊哈爾大學 2010-07-15

4． 汽車用橡塑共混剎車片材料的研究 武衛(wèi)莉; 馮云生; 劉海龍; 李君華; 李維民 【科技成果】齊齊哈爾大學 2008-05-20

5． 硅橡膠耐熱性能研究，2003年獲黑龍江省教育廳科技進步二等獎。

發(fā)明專利：

1． 一種高分子合金剎車片的制備方法（發(fā)明專利）。

2． 新型環(huán)保高性能NR/DMC橡塑材料（ZL200510026114.4）（發(fā)明專利）。

3． 一種核電站硅橡膠復合電纜絕緣料的制備方法（201110108906.1）。

4． 核電站硅橡膠復合電纜用絕緣料（201110108923.5）。

參加國際學術會議：

1． IUPAC 2nd International Symposium on Novel Materials and Synthesis (NMS-Ⅱ). Lanzhou China, 2006,8.

2． International Conference on Advanced Fibers and Polymer Materials (ICAFPM2007). Shanghai, 2007,10.

3． International Conference on Advanced Fibers and Polymer Materials (ICAFPM2007). Shanghai, 2009,10.

論文專著：

共發(fā)表論文70余篇， 出版了面向21世紀教材2本。

出版專著：

1《復合材料概論》 第二主編 哈爾濱工業(yè)大學出版社 1999

2《高等學校畢業(yè)設計（論文）指導（材料類）》 第三主編 中國建材工業(yè)出版社 2002

發(fā)表英文論文：

1． Study on reclaimed rubber/fly ash pavementIRC2004 Volume B

2． Mechanical and thermal properties of fly ash/reclaimed rubber powder composites improved by KH-550 coupling agent Asian Workshop on Polymer Processing (AWPP-2006),DEC, 2006 Bangkok THAILAND. Wu, WL; Chen, DJ.

3． Thermal and mechanical properties of silicon rubber/ cis-polybutadiene rubber/ ethylene-propylene-diene monomer blends J Appl Polym Sci 2006, 101(6): 4462-4467 SCI

4． Thermal and Mechanical Properties of Dough Modeling Compound Reinforced Ethylene Propylene Diene Monomer / Silicon Rubber CompositesPolymer Composites 2006, 27(6):621–626. SCI

5． Preparation and Properties of Composite Dough-modeling Compound Reinforced Ethylene Propylene Diene Terpolymer/ Silicon Rubber Journal of Reinforced Plastics and Composites 2006 25(16): 1723- 1731. SCI

6． Influence of silica loading on the performance of chloroprene rubber/natural rubber blends Synthetic Rubber Industry, 2007, 30(4):179-182. EI

7． Preparation and Properties of Dough- Modeling Compound /Fly Ash/ Reclaim Powder Composites J Appl Polym Sci 2007, 106(6):4000-4006. SCI

8． Influence of silica content on the performance of CR/NR blends Rubber World, 2007,237(3):14-16 EI

9． EPDM/ACM reinforced with DMC ICAFPM2007 Shanghai, 2007,10. ISTP

10． Preparation and performances of ethylene- propylene -diene terpolymer /acrylic rubber reinforced with a dough-modeling compound J Appl Polym Sci 2008,107(3):1803-1808. SCI

11． Mechanical and Thermal Properties of Fly Ash/ Reclaimed Rubber Powder Composites Improved by KH-550 Coupling Agent Int Polym Process 2008,23(2):223- 227. SCI

12． Fly ash/ reclaimed rubber powder composites Rubber World 2009,239(5):16-19. EI

13． Characterization and influencing fators on performances of dough-molding compound/ethylene propylene diene monomer blends Synthetic Rubber Industry, 2009, 32(5):404-408. EI

14． SBR/BR blend reinforced by modified silica with KH-550 ICAFPM2009 Shanghai, 2009,10. ISTP

15． Preparation and properties of DMC/MVQ composites ICAFPM2009 Shanghai, 2009,10. ISTP

16． Silica-modified SBR/BR Blends J Appl Polym Sci 2011,120(6):3695–3700 SCI

17． Dough-Moulding Compound Reinforced Methyl Vinyl Silicone Rubber with Silica Filler Polym. Poym. Comp. 2011,19(8):625-628. SCI

發(fā)表中文論文：

1 硅烷偶聯(lián)劑對粉煤灰/廢膠粉復合材料性能的影響 武衛(wèi)莉; 王晶 齊齊哈爾大學材料科學與工程學院 【期刊】有機硅材料 2011-03-25

2 阻燃EPDM電纜料的制備 武衛(wèi)莉; 虞文品 齊齊哈爾大學材料科學與工程學院; 興樂集團有限公司 【期刊】彈性體 2011-04-25

3 順丁橡膠對硅橡膠/丙烯酸酯橡膠并用膠的增容作用 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化工與化學工程學院 【期刊】合成橡膠工業(yè) 2010-03-15

4 AutoCAD與工廠設計教學改革 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化工學院 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】實驗技術與管理 2007-07-20

5 高嶺土填充橡膠共混物的性能及表征 武衛(wèi)莉; 張廣信; 于明磊 齊齊哈爾大學材料科學與工程學院; 巴斯夫吉化新戊二醇有限公司; 北京化工大學信息科學與技術學院 【期刊】彈性體 2010-10-15

6 硅橡膠/丁苯橡膠并用膠的制備及表征 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化工學院 【期刊】彈性體 2010-08-15

7 用KH-550改性白炭黑增強SBR/BR并用膠研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化工學院 【期刊】彈性體 2009-02-15

8 新型白炭黑改性橡膠研究 武衛(wèi)莉; 孫佳俊 齊齊哈爾大學化工學院; 大連市沈宏集團進出口公司 【期刊】彈性體 2009-08-15

9 增強樹脂用纖維表面處理研究進展 武衛(wèi)莉; 王晶 齊齊哈爾大學化學與化工學院 【期刊】西安工程大學學報 2009-06-25

10 聚合物納米復合材料的研究進展 武衛(wèi)莉; 李海平 齊齊哈爾大學化學與化工學院 【期刊】納米科技 2009-08-15

11 DMC/白炭黑/MVQ復合材料的制備及性能研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化學與化學工程學院 【期刊】橡膠工業(yè) 2009-11-25

12 團狀模塑料/三元乙丙橡膠共混物的表征及其性能的影響因素(英文) 武衛(wèi)莉; 馮云生 齊齊哈爾大學化學與化學工程學院 【期刊】合成橡膠工業(yè) 2009-09-15

13 順丁橡膠/丙烯酸酯橡膠/甲基乙烯基硅橡膠共混材料制備及性能 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化工學院 【期刊】東華大學學報(自然科學版) 2009-12-15

14 再生膠/粉煤灰路面材料的研究 武衛(wèi)莉; 馮云生 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 【會議】2004年國際橡膠會議論文集(B) 2004-09-01

15 再生膠/粉煤灰路面材料 武衛(wèi)莉; 馮云生 齊齊哈爾大學化工學院; 齊齊哈爾大學化工學院 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】合成橡膠工業(yè) 2006-01-25

16 AutoCAD在工廠設計圖紙繪制中的應用 武衛(wèi)莉; 張景林; 孫家良 齊齊哈爾大學化學與化工學院; 齊齊哈爾大學網絡信息中心; 齊齊哈爾大學網絡信息中心 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】高師理科學刊 2006-01-30

17 硅橡膠/順丁橡膠/乙丙橡膠共混材料的研究 武衛(wèi)莉; 陳光 齊齊哈爾大學化學與化工學院; 齊齊哈爾大學化學與化工學院 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】彈性體 2006-02-28

18 膠粉/粉煤灰公路路面材料的研究 武衛(wèi)莉; 陳冬華; 殷偉剛 齊齊哈爾大學材料系; 吉林市經濟委員會; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 吉林吉林; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】彈性體 2006-04-30

19 團狀模塑料增強三元乙丙橡膠 武衛(wèi)莉; 陳大俊 東華大學材料學院; 東華大學材料學院 上海; 齊齊哈爾大學化工學院; 齊齊哈爾 【期刊】華東理工大學學報(自然科學版) 2006-06-30

20 硅橡膠與聚氨酯醫(yī)用材料的生物學特性(英文) 武衛(wèi)莉; 李佳 齊齊哈爾大學化工學院; 南開大學醫(yī)學院 黑龍江省齊齊哈爾市 【期刊】中國臨床康復 2006-12-07

21 硅橡膠的生物醫(yī)學材料特性 武衛(wèi)莉; 李佳 齊齊哈爾大學化工學院高分子系; 南開大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學系 黑龍江省齊齊哈爾市 【期刊】中國組織工程研究與臨床康復 2007-01-07

22 DMC補強EPDM/MVQ并用膠的性能研究 武衛(wèi)莉; 陳大俊 東華大學材料學院; 齊齊哈爾大學化工學院; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】橡膠工業(yè) 2007-02-25

23 氯丁橡膠/丙烯酸酯橡膠共混研究 武衛(wèi)莉; 陳大俊 齊齊哈爾大學化工學院; 東華大學材料學院 黑龍江齊齊哈爾; 東華大學材料學院 【期刊】彈性體 2007-02-28

24 硅烷偶聯(lián)劑改性粉煤灰/膠粉的研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化工學院 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】有機硅材料 2007-03-25

25 ACM/EPDM并用膠的制備及性能 武衛(wèi)莉; 王一平; 高巍; 胡寶君 齊齊哈爾大學化工學院; 中國石油吉林石化公司研究院; 吉林吉恩鎳業(yè)股份有限公司 黑龍江齊齊哈爾1; 東華大學材料學院; 吉林吉林 【期刊】彈性體 2007-04-25

26 白炭黑用量對氯丁橡膠/天然橡膠共混物性能的影響(英文) 武衛(wèi)莉 東華大學材料科學與工程學院 【期刊】合成橡膠工業(yè) 2007-07-15

27 團狀模塑料/丙烯酸酯橡膠復合材料的性能研究 武衛(wèi)莉; 陳大俊 東華大學材料學院; 齊齊哈爾大學化工學院; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】橡膠工業(yè) 2007-11-25

28 團狀模塑料增強粉煤灰/再生膠復合材料研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化學與化學工程學院 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】世界橡膠工業(yè) 2008-02-20

29 團狀模塑料增強CR/ACM并用膠 武衛(wèi)莉; 陳大俊 東華大學材料科學與工程學院; 齊齊哈爾大學化工學院; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】東華大學學報(自然科學版) 2008-04-15

30 再生膠做鼠標墊的工藝研究(英文) 武衛(wèi)莉; 呂劍鋒 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】合成橡膠工業(yè) 2003-07-25

31 DMC/粉煤灰/NR復合材料的研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江 齊齊哈爾 【期刊】橡膠工業(yè) 2003-07-10

32 再生膠鼠標墊工藝條件的確定 武衛(wèi)莉; 王志堅 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】橡膠工業(yè) 2003-08-10

33 再生膠/粉煤灰路面材料 武衛(wèi)莉; 馮云生 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】世界橡膠工業(yè) 2005-10-30

34 熒光橡膠的制備及其性能 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學化學與化工學院 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】合成橡膠工業(yè) 2005-11-25

35 綠色環(huán)保橡膠促進劑的配方研究 武衛(wèi)莉; 王學忠; 梁旭 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】彈性體 2003-08-30

36 再生膠鼠標墊配方用量研究 武衛(wèi)莉; 亓林林; 李偉 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】彈性體 2004-02-29

37 綠色環(huán)保橡膠硫化配方研究 武衛(wèi)莉; 李國龍; 辛悅 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】彈性體 2004-08-30

38 汽車用橡塑共混剎車片的研制 武衛(wèi)莉; 馮云生 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】橡膠工業(yè) 2004-09-25

39 膠粉/粉煤灰鋪路板材的研制 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學 【期刊】橡膠工業(yè) 2004-11-25

40 硅橡膠、聚氨酯醫(yī)用材料 武衛(wèi)莉; 張琦; 徐國志 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 齊齊哈爾; 齊齊哈爾 【期刊】高分子通報 2005-06-30

41 熒光橡膠材料的研制 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學 【期刊】橡膠工業(yè) 2005-05-25

42 NR/PVC/NBR共混物的耐油性能研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】橡膠工業(yè) 2002-10-10

43 納米復合材料在橡膠工業(yè)的應用 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】高師理科學刊 2002-09-25

44 新型鼠標墊配方研究 武衛(wèi)莉; 楊成 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江省齊齊哈爾; 黑龍江省齊齊哈爾 【期刊】齊齊哈爾大學學報 2002-09-15

45 新型鼠標墊力學性能的研究 武衛(wèi)莉; 林秀玲 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】彈性體 2002-08-30

46 ACM/FKM并用膠耐熱性和耐油性研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】彈性體 2002-10-30

47 氟橡膠耐熱配方的研究 武衛(wèi)莉; 李青山 齊齊哈爾大學; 齊齊哈爾大學 【期刊】高師理科學刊 2000-12-25

48 提高硅橡膠硫化膠耐熱性能的研究 武衛(wèi)莉; 劉偉 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 【期刊】橡膠工業(yè) 2001-08-10

49 氟橡膠制品耐熱工藝的研究 武衛(wèi)莉; 劉彥峰; 吳德全 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 【期刊】高師理科學刊 2001-09-25

50 SBR/PVC/NBR耐油性研究 武衛(wèi)莉; 李青山 齊齊哈爾大學材料系; 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾; 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】彈性體 2001-10-30

51 硅橡膠的耐熱性能研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江齊齊哈爾 【期刊】合成橡膠工業(yè) 2002-04-20

52 提高FKM硫化膠耐熱性能的研究 武衛(wèi)莉 齊齊哈爾大學材料系 黑龍江 齊齊哈爾 【期刊】哈爾濱工業(yè)大學學報 2002-12-30

榮譽獎勵：

1、2003年獲黑龍江省教育廳科技進步二等獎。

資料更新中……

媒體報道：

情深系教育，摯愛灑學生

齊齊哈爾大學化學與化學工程學院武衛(wèi)莉

高校班主任是學校教育工作的得力助手，是班集體最有權威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學校育人工作的效果，而且影響學生的四年生活甚至他們的一生。作為“傳道、授業(yè)、解惑”的人民教師，我除了完成繁重的教學科研任務外，還在班主任工作崗位上下了功夫，花了氣力，幾年來，在我所帶的五個班級的工作中，努力詮釋著五種角色，即思想上的“指路人” 、學業(yè)上的“引導者” 、情感上的“守護神” 、生活上的“勤務兵” 、班集體的“指導員”，探索出了一些班主任工作的經驗和方法，取得了一定的成績，現(xiàn)與大家交流，請大家指正。

一、做好學生思想上的“指路人”

大學時期是學生人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會、政治、個人前途等問題的敏感時期。在面對一些矛盾、沖突、困難和問題時，他們的思想、情緒容易發(fā)生變化。要將學生引導到立志成才的正確軌道上，前提是必須對學生有一個全面、深入的掌握。為此我采取的措施是：“一查看，二談心，三觀察。”即盡早地查看班級學生檔案，并做詳細記錄；找學生本人和他（她）要好的同學談心；觀察學生的優(yōu)、缺點及能力素質。通過耐心細致的工作，基本對每個學生的家庭狀況、文化基礎、興趣愛好、脾氣秉性等有了初步的了解。我還經常利用空余時間到學生宿舍去看看學生都在宿舍干些什么，宿舍衛(wèi)生怎樣。與班干部進行交流，從中獲得多方面的信息，了解學生中關心的問題、還存在的問題、學習和生活中遇到的難題。分析每一位學生的思想狀況，有的放矢去做好工作。對學習成績較好、上進心強的學生、干部要求他們以高標準自勵，積極要求進步，以身作則；對其他一般學生鼓勵并創(chuàng)造條件發(fā)揮其作用，如讓其中的積極分子擔任寢室長、課代表等工作，使這些學生成為班級活動的熱心支持者。對個別后進學生，則通過推心置腹的交流，解開思想疙瘩。這樣以“先”促“后”，以“好”帶“中”，收到了一定效果。至現(xiàn)在高分子022班已有18名同學遞交了入黨申請書，占全班總人數的60%，有五位同學已是中共黨員，還有一名中共預備黨員。這6位同學也在班級組建了自己的幫扶對象，以幫助學習差的學生�，F(xiàn)在該班有10名同學已通過英語四級考試，占全班總人數的33%。

二、當好學生學業(yè)上的“引導者”

學習是學生的主要任務，優(yōu)良的成績是他們報效祖國的基本條件。為此，班主任應著力抓好學風建設，在發(fā)揮學習上的引導作用方面，我主要做了以下工作：（1）把好新生入學教育關，灌輸思想，強化學習意識。（2）傳授學習方法。（3）指導學生制定出學期學習目標和班集體學習目標。（4）鼓勵學生參加各種非專業(yè)考試，拓展自身素質，打造全面形人才。新生入學伊始，大都情緒激昂，雄心勃勃，理想色彩強烈。但是，隨著生活的展開和深入，有部分同學情緒明顯低落，心理上或多或少地產生失望、孤獨或壓抑�！罢嫦氩坏�，大學，原來也就是這么回事”。這些心理狀態(tài)影響了他們的正常學習，延長了他們的適應新環(huán)境的時間。也有部分同學紀律松散，學業(yè)荒疏，早晨睡懶覺，晚上“侃大山”，泡網吧，求享受，圖安逸，影響了學風的形成，阻礙了班風的建設。對有失望感的新生，通過講校史、專業(yè)史，激發(fā)學生對學校及專業(yè)的熱愛。對學生孤獨感的克服，通過鼓勵同學之間的互相幫助，互相照顧，使同學在寢室、班級處處能體會到家庭般的溫暖。同時，請有經驗的教師和高年級的學生介紹大學里教與學的方式，傳授良好的學習方法。我去年開始帶了一個聯(lián)合辦學的班，學生的基礎比較差，根據該班學生的學習情況，讓該班學生結成了“一幫一”的學習對子（學習成績好的和成績差的學生），在上課或上自習時一定做到和自己的“對子”形影不離，即讓學習好的同學時刻照看自己的學習對子，有不會的問題及時解決，這樣該班的學習成績明顯提高，沒有人因為自己是聯(lián)合辦學-基礎差而離開這個集體。這個班在學校評獎學金中，有十四人獲獎，并且該班被評為學理論先進集體，社會實踐先進集體。六年的班主任工作，我深深感到作為班主任，自身素質如何將直接影響工作效果。只有知識豐富、能力出眾、人格高尚的班主任才能在學生中樹立威信。我要與學生相處四年，我對工作的態(tài)度、人生的觀念會直接影響著我的學生。因此我對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，并于去年考取了博士，當我考完試以后，我回來馬上給他們講了我的考試復習過程，讓他們看到自己的老師這么大年紀還在學習、努力、上進，他們有什么理由不好好學習呢？他們聽后很激動，表示會努力學習的。由于學生們沒有長性，激動幾天就過去了，所以我去讀博士回來后，也給他們講了我在學校是如何學習的，如每天早晨6：30分起床背外語，白天上一天課，晚上會在圖書館看書一直到閉館和鎖門的老師一起離開。每天晚上都是12：00以后才能入睡。在我的努力下，上學期十幾門的學位課，我最低一門課的成績是80分（外語）。由此告訴學生只要努力學習沒有學不會的。在我的鼓勵下，今年我?guī)У膬蓚�畢業(yè)班，報考研究生的人數比以前的增加了2倍，達到了班級總人數的75%。

三、充當學生情感上的“守護神”

情感，是建立和諧人際關系的一條重要的紐帶，是教育的心理基礎和內在要求�！皠尤诵恼�，莫先乎情”。在應試教育的指導下，很多家長和學生都只關注學習成績，而忽略了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培養(yǎng)和心理的健康。因此，班主任就應當在工作中充分運用情感力量，體察學生、親近學生、溫暖學生、呵護學生，尤其是特殊群體。以熾熱的真情、濃濃的愛意來感化學生，當好他們的“守護神”。每到節(jié)假日，我都會請回不了家的學生到我們家過節(jié)。我記得我女兒在家時對我班同學說過，“我很羨慕你們，是你們把我媽媽的愛給瓜分了”。因為有多少個節(jié)假日及新年夜晚我都是陪著學生度過的，留下一人的她在家會很不高興的。我每接一批學生，在他們進校后，都會把他們的詳細情況記錄下來（包括家庭住址、電話、父母姓名、學習情況、愛好、出生日期），以便有事及時與他們家里聯(lián)系。當他們過生日時我會送給他們一份小小的賀禮，讓他們感到家的溫馨。因為這，有的學生家長給我來電話表示感謝，說他們的孩子很感動，老師那么忙，心里還能想著他們，他們當家長的都給忙忘了。對班上的特困生，我積極幫助他們尋找、爭取勤工助學的機會和各種獎助學金，有時更會解囊相助。對思想有問題的學生及時開導。對生病的學生問寒問暖。寒來暑往，提醒學生添衣防病。學期始末，告誡學生注意安全。這些包含著班主任情感的小事，都會滴入學生的心田，使學生感到班主任確實像長輩、像朋友，進而贏得學生的信任、擁護、支持和尊重。

四、甘當學生生活上的“勤務兵”

中學階段，學生們在家都是“重點保護對象”，父母無微不至的關懷使他們產生了依賴思想，獨立生活的心理準備和能力明顯不足。進入大學后，學生們遠離父母，凡事都要自己去思考、做決定、去處理，有的學生連自己生活中的日常事情都不知如何處理，更不要說處理他們不曾經歷過的事情。針對這一情況，我在教育學生學會自己管理自己、學會獨立生活的同時，也會積極主動、力所能及地為同學服務。特別是學生初來乍到時，帶著他們熟悉校內的教學場所、職能部門、后勤服務單位以及周邊的環(huán)境，以便他們盡早地適應學生生活。如在我?guī)У?000級學生中，有一個來自山東的學生，他家的生活并不富裕，每當他家里給他寄來錢時，不到兩天他就會花光，然后他就會靠借錢來維持他的生活。班級同學他都借遍了，最后從上、下年級的同學借，向老師借，只要他認識的人無一幸免，有一學期他的借債額達7900元。每學期從家里帶來的學費還不夠還債的。對于這個學生，開始我找他談心，說明家里掙錢（父親小學老師、母親家務、農村）不容易，為了他妹妹學不上，在外打工來維持他的開銷。通過談心，他也認識到自己的問題，但還是管不住自己，上街就想買東西，買回來就后悔。為了解決他的這個壞毛病，我發(fā)動了班級所有的男生，不要和他上街，只要沒課就叫他上自習，把他的自行車鑰匙要下來。他父親寄來的錢，用兩個人留密碼來存，以免他取出亂花。這樣在他臨畢業(yè)時，改掉了這個亂花錢的壞毛病，把欠學校的錢全部還清。另外，高分子043班錢鼎赟，他是上海的學生，從家?guī)уX不方便，他父母通過寄給我，每月為他取送錢，年復一年。為了我的學生，我甘愿做他們的“勤務兵”。

五、做好班集體的“指導員”

大學班級是由一群已經能夠自主思考、自我決定、自我實踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學生組成的集體，要建設好這個集體，班主任應當發(fā)揚民主作風，努力推動學生的自我教育、自我管理、自我服務，發(fā)揮好“指導員”的作用。發(fā)揮指導員的作用方面，我做了以下工作：（1）引導輿論，形成良好的班風。通過提出要求、運用懲罰、樹立榜樣、開展豐富多彩的活動引導正確的集體輿論，培養(yǎng)學生的集體主義思想，樹正氣剎歪風，增強班級的凝聚力。（2）認真指導好班級學生的綜合測評、評獎、評優(yōu)等各項日常工作，做到公開、公平、公正。（3）選拔、培養(yǎng)得力的班團干部。對他們既嚴格要求，又放手讓他們干好工作。當他們在工作中遇到阻力時，全力支持他們，做他們的堅強后盾。班團干部每屆任期一年，每一年要讓他們述職，對不勝任工作者或學習成績有不及格者通過民主程序調換，讓能者上、庸者下。幾年來的工作，使我深深體會到，做好班主任工作最終要歸結為一個“心”字，即對工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。我熱愛班主任這項工作，雖然付出很多，但是它也給我?guī)�來很多歡樂。每當節(jié)假日我都會收到全國各地的畢業(yè)學生給我發(fā)來的祝福信息，邀請我放假時到他們那里去玩，有這么多人想著我、愛我，此時的我會覺得我是全世界最富有的人。每當我到各地出差，他們都會以最隆重方式迎接他們的恩師。真有桃李遍天下的感覺！想想為了這些可愛的孩子我有什么不能做的。

文章來源：《齊齊哈爾大學宣傳部》2006-6-15