科學(xué)研究：

研究方向：

從事內(nèi)分泌代謝病的醫(yī)療、教學(xué)與科研工作。

承擔(dān)的科研項(xiàng)目情況：

主持省部級科研項(xiàng)目4項(xiàng)，參與國家自然科學(xué)基金等課題8項(xiàng)。

1、中華醫(yī)學(xué)基金會項(xiàng)目：Clinical Skill Learning Center(臨床技能培訓(xùn)中心)，2005-2007年；

2、廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目：內(nèi)皮素-1，NF-Kβ在糖尿病腎病中的作用，2003-2006年；

3、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目：肝臟局部炎癥在全身性胰島素抵抗發(fā)病中的作用，2007-2009年；

4、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目：甲亢的創(chuàng)新性治療--介入栓塞治療的機(jī)制與臨床研究，2005-2007年；

5、廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目：柳氮磺胺吡啶降糖機(jī)理的研究——抑制IKK/NF-kβ通路對于AMPK的影響，2007-2009年；

6、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目：PANDER 一個(gè)新的胰導(dǎo)細(xì)胞因子與β細(xì)胞功能的關(guān)系，2005-2007年；

7、廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目：T淋巴細(xì)胞相關(guān)抗原4基因多態(tài)性與GD關(guān)系，2001-2003年；

8、中山大學(xué)教改課題：診斷學(xué)全英教學(xué)，2005-2006年；

9、中山大學(xué)教改課題：臨床技能實(shí)驗(yàn)平臺的研究與實(shí)踐，2004-2006年；

10、中山大學(xué)教改課題：建立共享型綜合型臨床技能實(shí)驗(yàn)平臺的構(gòu)想與實(shí)踐，2003-2004年。

科研成果：

資料更新中……

發(fā)明專利：

資料更新中……

論文專著：

在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇。

出版專著：

1、《住院醫(yī)生實(shí)習(xí)醫(yī)生診療手冊》 廣東科技出版社 2002

2、《中國高等醫(yī)學(xué)教育研究進(jìn)展》 群言出版社 2003

3、《教學(xué)研究與實(shí)踐》 中山大學(xué)出版社 2003

4、《內(nèi)科學(xué)試題及題解》 廣東科技出版社 2003

5、《實(shí)用內(nèi)分泌與代謝性疾病處方用藥手冊》 廣東科技出版社 2003

6、《實(shí)習(xí)醫(yī)生住院醫(yī)生診療手冊》 廣東省科技出版社 2004

7、《醫(yī)科實(shí)習(xí)生臨床技能手冊》 中山大學(xué)出版社 2008

8、《老年醫(yī)學(xué)》 人民衛(wèi)生出版社 2009

9、《臨床基本技能教程》 內(nèi)部印刷 2009

10、《臨床綜合技能教程》 內(nèi)部印刷 2009

11、《臨床病理生理學(xué)》 人民衛(wèi)生出版社 2009

發(fā)表論文：

英文：

1. A Novel Approch to Thyroid Ablatibve Therapy for Graves’ Disease Xiao Haipeng (1) 2002，87（8）：3583-3589 Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism

2. Concomitant Graves Disease and Primary hyperparathyroidism:the First Case Report in Mainland of China and Literature Review． Xiao Haipeng (1) 2002，115（6）：939-941 Chinese Medical Journal (English edition)

3. Effect of LPS on the Permeability of Blood-brain Barrier to Insulin Xiao Haipeng (1) 2001，896：36-42． Brain Research

4. Effect of Lipopolysaccharide on the Permeability of Blood-brain Barrier to Insulin (Abstract) Xiao Haipeng（1） 2000，48（5）：179． Journal of Investigative Medicine

5. Special Considerations of Diabetes Mellitus in the Elderly. Hormones and Aging Xiao Haipeng （1） 2002 , P678-690. P713-723 Manual of Endocrinology and Metabolism

中文：

1 代謝綜合征的有關(guān)爭論與臨床意義 肖海鵬; 蘇磊 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 嶺南心血管病雜志 2010-12-28

2 阿司匹林在糖尿病心血管病變防治中的作用—證據(jù)與爭議 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院 【會議】第12屆中國南方國際心血管病學(xué)術(shù)會議�？� 2010-04-08

3 膽色素原脫氨基酶單核苷酸多態(tài)性與急性間歇性卟啉病 蘇磊; 修玲玲; 肖海鵬; 曹筱佩; 劉媛媛 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【會議】2008內(nèi)分泌代謝性疾病系列研討會暨中青年英文論壇論文匯編 2008-07-01

4 正確應(yīng)用仿真病人進(jìn)行模擬醫(yī)學(xué)教育 李玉杰; 韓建民; 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院; 中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院 【期刊】中國高等醫(yī)學(xué)教育 2010-03-15

5 AACE/ACE發(fā)布2型糖尿病患者用藥新共識 2型糖尿病患者用藥應(yīng)以安全有效為準(zhǔn)則 蘇磊; 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院 【期刊】中國社區(qū)醫(yī)師 2010-05-14

6 TIEG特異siRNA對糖基化終末產(chǎn)物介導(dǎo)的腎小管上皮細(xì)胞Smad2表達(dá)的影響 葉禮紅; 舒曉春; 魯紅云; 胡芳; 孫遼; 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2010-04-20

7 HPS仿真模擬人在臨床實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用——談現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng) 肖海鵬; 韓建民; 陳瓊珠; 王勁松; 王政 中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院 【期刊】中國醫(yī)院 2009-01-01

8 2009年首屆全國糖尿病及代謝性疾病與腎臟病學(xué)術(shù)會議實(shí)錄 黃菊芳; 廖志紅; 肖海鵬; 錢榮立 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 北京大學(xué)第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】中國處方藥 2009-04-15

9 臨床教學(xué)新模式的研究和實(shí)踐 肖海鵬; 韓建民; 陳瓊珠; 王勁松; 王政 中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院 【期刊】中國高等醫(yī)學(xué)教育 2009-03-15

10 糖尿病腎病的血糖控制 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】中國處方藥 2009-04-15

11 甲狀腺功能亢進(jìn)癥的診斷 陳國銳; 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院外科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 廣東廣州; 廣東廣州 【期刊】中國實(shí)用外科雜志 2006-07-01

12 糖尿病的補(bǔ)液療法(二) 第二節(jié) 高滲性非酮癥糖尿病昏迷 肖海鵬; 楊念生 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院 廣洲 【期刊】中國實(shí)用鄉(xiāng)村醫(yī)生雜志 2007-10-18

13 妊娠期糖尿病婦女產(chǎn)后糖代謝異常與胰島β細(xì)胞功能缺陷的關(guān)系 曹筱佩; 肖海鵬; 陳松錦; 王子蓮; 詹雁峰 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院婦產(chǎn)科 【期刊】中華臨床醫(yī)師雜志(電子版) 2007-11-15

14 2型糖尿病與惡性腫瘤關(guān)系的研究進(jìn)展 陳娟; 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】國際內(nèi)科學(xué)雜志 2008-10-15

15 Cushing綜合征的臨床特點(diǎn)與診斷分析 曹筱佩; 陳松錦; 鐘玫; 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 廣西省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 廣東廣州; 廣東廣州; 廣西柳州 【期刊】中山大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)科學(xué)版) 2008-03-15

16 FAM3A相互作用蛋白的檢測 陳說; 肖海鵬; 李延兵; 陳松錦; 銀巍; 修玲玲; 曹筱佩 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山醫(yī)學(xué)院藥理教研室 【期刊】中山大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)科學(xué)版) 2008-09-15

17 急性心肌梗死患者的血糖控制 肖海鵬; 陳娟 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】嶺南心血管病雜志 2008-08-28

18 重視控制2型糖尿病的血脂異常 肖海鵬 ; 梁宇梅 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 廣東省人民醫(yī)院老年病學(xué)研究所 【期刊】新醫(yī)學(xué) 2003-09-30

19 糖尿病病人住院費(fèi)用及其影響因素分析 劉琴 ; 胡德龍 ; 肖海鵬 廣東順德市第一人民醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】新醫(yī)學(xué) 2003-12-30

20 甲狀旁腺癌研究進(jìn)展 李進(jìn); 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 廣東廣州; 廣東廣州 【期刊】國外醫(yī)學(xué)(內(nèi)科學(xué)分冊) 2005-06-05

21 醫(yī)學(xué)生參與“文理醫(yī)名師講座”的調(diào)查分析 王淑珍; 王庭槐; 肖海鵬; 王連唐 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處; 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處; 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處 廣東廣州; 廣東廣州 【期刊】醫(yī)學(xué)教育探索 2005-08-25

22 Graves病甲狀腺動脈栓塞后甲狀腺的病理學(xué)研究 莊文權(quán); 肖海鵬; 陳偉; 楊建勇; 陳國銳; 凌啟波 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院介入放射科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院介入放射科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院外科 【期刊】介入放射學(xué)雜志 2003-04-30

23 甲狀腺動脈栓塞治療Graves病的不良反應(yīng)與并發(fā)癥分析 莊文權(quán); 陳偉; 楊建勇; 肖海鵬; 黃勇慧; 李家平; 郭文波 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院介入放射科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院介入放射科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】介入放射學(xué)雜志 2003-04-30

24 抗血栓藥物預(yù)防冠狀動脈溶栓后再閉塞APRICOT 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院 【期刊】嶺南心血管病雜志 2003-06-28

25 抗高血壓貼片的意大利研究APIS 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院 【期刊】嶺南心血管病雜志 2003-06-28

26 糖尿病腎病診治新進(jìn)展——內(nèi)分泌代謝疾病(9) 楊念生 ; 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院腎內(nèi)科 【期刊】新醫(yī)學(xué) 2004-02-29

27 糖尿病并存高血壓患者血壓控制的重要性與策略 肖海鵬 【期刊】中華老年醫(yī)學(xué)雜志 2004-06-15

28 常見繼發(fā)性高血壓的診斷思維程序與治療──內(nèi)分泌代謝疾病(14) 肖海鵬; 李進(jìn) 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】新醫(yī)學(xué) 2004-07-30

29 醫(yī)學(xué)生考試焦慮狀況的調(diào)查分析 王淑珍; 尹小川; 肖海鵬; 馮鑒強(qiáng) 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處教研科; 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處教研科; 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處教研科 廣東廣州; 廣東廣州 【期刊】醫(yī)學(xué)教育 2004-06-01

30 以評促建 以評促改 構(gòu)建長學(xué)制醫(yī)學(xué)教育新平臺 王庭槐; 王淑珍; 肖海鵬; 陳瓊珠; 張曉珠 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處; 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處; 中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處 廣東廣州; 廣東廣州 【期刊】醫(yī)學(xué)教育 2004-08-01

31 原發(fā)性甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥的外科治療 常光其; 王深明; 陳偉; 莊文權(quán); 黃雪玲; 黃燦之; 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院血管甲狀腺外科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院血管甲狀腺外科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院介入放射科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 廣東 廣州; 廣東 廣州 【期刊】中山大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)科學(xué)版) 2004-12-30

32 甲狀腺功能亢進(jìn)癥的臨床診療思維 肖海鵬; 王深明 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院甲狀腺外科 【期刊】新醫(yī)學(xué) 2005-01-30

33 中國人的代謝綜合征研究展望(英文) Norman C.W.WONG; 肖海鵬 加拿大卡加利大學(xué)醫(yī)學(xué)中心內(nèi)科學(xué)、生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)//Libin基因治療中心; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 艾伯塔加拿大; T2N4N1; 廣東廣州 【期刊】中山大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)科學(xué)版) 2005-01-20

34 教師教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果分析 王淑珍; 尹小川; 肖海鵬; 張曉珠; 王庭槐 中山大學(xué)北校區(qū)教務(wù)辦 【期刊】西北醫(yī)學(xué)教育 2004-02-20

35 如何改善糖尿病伴冠狀動脈粥樣硬化性心臟病患者的預(yù)后 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】新醫(yī)學(xué) 2002-08-30

36 原發(fā)性骨質(zhì)疏松癥的診斷與防治 肖海鵬 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科 【期刊】新醫(yī)學(xué) 2002-09-30

37 肥胖癥伴阻塞性睡眠呼吸暫停與胰島素抵抗及高胰島素血癥的關(guān)系 周燕斌; 謝燦茂; 肖海鵬; 嚴(yán)英碩; 葉任高 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)科 【期刊】中華內(nèi)分泌代謝雜志 2002-06-25

38 Graves病伴原發(fā)性甲狀旁腺功能亢進(jìn)癥一例 肖海鵬; 余斌杰; 王深明; 陳國銳 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科; 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院甲狀腺外科 【期刊】中華內(nèi)科雜志 2002-04-20

39 TIMI5心肌梗死溶栓研究 肖海鵬 中山大學(xué)附一院內(nèi)分泌科 【期刊】嶺南心血管病雜志 2002-06-28

40 香豆素阿司匹林治療再梗死的研究 肖海鵬 中山大學(xué)附一院內(nèi)分泌科 【期刊】嶺南心血管病雜志 2002-08-28

榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：

1. 1990年被評為附屬第一醫(yī)院“十大醫(yī)德標(biāo)兵”。

2. 1997年被評為羊城晚報(bào)“優(yōu)秀博士畢業(yè)生”。

3. 2004年獲中山醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療成果獎(jiǎng)。

4. 2005年獲教育部國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

5. 2006年省級“千百十工程”培養(yǎng)對象。

6. 2007年被評為廣東省“南粵優(yōu)秀教師”。

7. 2008年被評為教育部“寶鋼優(yōu)秀教師”。

8. 2008年被評為中山大學(xué)校友工作先進(jìn)個(gè)人。

9. 2009年獲中山大學(xué)校級教學(xué)名師獎(jiǎng)。

10. 廣州申辦2010年亞運(yùn)會英語陳述人。

資料更新中……

媒體報(bào)道一：

肖海鵬：將健康貫徹到生活情趣中

他是一位儒雅、帥氣的醫(yī)學(xué)專家，同時(shí)也是一位知名教師，英語倍兒棒，2010年申亞，他是英語陳述人；他又是內(nèi)分泌專家，不久前美國CNN還報(bào)道了他用特殊的方法治好一名美國女性的難治性甲亢；他還是籃球好手，在最近結(jié)束的中山大學(xué)六大附屬醫(yī)院的籃球賽中，他可是男女冠軍隊(duì)的總教練。

他，肖海鵬，是中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院副院長，今年46歲，地道廣州人。按照他這個(gè)年紀(jì)，大多數(shù)男人“中部凸起”，將軍肚渾然天成。不過，讓記者吃驚的是，身高174厘米的肖院長，體重70公斤，腰圍33寸�！斑@個(gè)理想體重已經(jīng)維持了近8年”。肖院長把這歸功于自己“吃得合理，且愛運(yùn)動，始終保持良好心態(tài)”。

從小結(jié)緣籃球，運(yùn)動不能少

肖院長從小愛運(yùn)動，他說，還沒上小學(xué)之前，就常跟鄰居家的小朋友一塊玩籃球，等一上小學(xué)，體育老師就發(fā)現(xiàn)他籃球打得“似模似樣”，喜愛甚佳，干脆就送了一個(gè)籃球給他。從此，他便和籃球結(jié)下了不解之緣，從小學(xué)、初中、大學(xué)，甚至參加了工作之后，他都是籃球隊(duì)的代表人物。

他現(xiàn)在還是中山一院籃球隊(duì)的組織者，這支業(yè)余的隊(duì)伍曾經(jīng)跟廣東省女籃打過友誼賽，是各家醫(yī)院籃球隊(duì)之中的佼佼者。

雖然籃球賽不能天天打，一個(gè)月就那么兩三次，但其他的運(yùn)動，肖海鵬可是每天必不可少。他說，自己喜歡晚飯后在小區(qū)里散步、快步走，下雨了不能外出的話，就在家做俯臥撐，一次20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐絕對沒問題。肖院長認(rèn)為，“運(yùn)動已經(jīng)跟吃飯一樣重要，不可缺少”。

維持標(biāo)準(zhǔn)體重，不多吃一口

在行政崗位上，做了5年副院長，肖海鵬可以說天天有推不掉的飯局。但他說，外出吃飯，他一定會控制總量。鵝肝、燒鵝、豉油雞雖然是廣州的傳統(tǒng)美食，但他淺嘗輒止，吃幾筷子就放手。

每天忙到深夜12點(diǎn)，為了能保證7個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，和大多數(shù)上班族一樣，肖海鵬早上顧不上享用豐富的早餐，只吃一個(gè)蘋果、一塊番薯或者一個(gè)玉米�；丶页晕绮�、晚餐的話，他也按慣例各一碗米飯，尤其喜歡吃太太做的清蒸魚。

人到中年，要維持理想體重實(shí)屬不易，保持血脂、血壓指標(biāo)也都正常，則更是難上加難。不過肖院長認(rèn)為，只要養(yǎng)成健康的生活方式，這三項(xiàng)都不難。作為內(nèi)分泌的專家，他在飲食上強(qiáng)調(diào)均衡、多樣化以及天然食品。雖然肖院長愛吃鵝肝，但由于鵝肝中含有大量的膽固醇，因此，他不得不管住自己的嘴巴，一片鵝肝也就吃半片即可，而煎炸、煙熏、腌制的食物，他是基本不沾。

心理壓力大，看黑白革命老片

身為醫(yī)院主管教學(xué)的副院長，肯定會面臨相當(dāng)多的管理上、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)難題。

肖院長見過太多的“追逐名利”的案例。在這個(gè)人心浮躁的社會里， 肖院長說，心理壓力大的時(shí)候，就喜歡一個(gè)人在家看“老片”，《閃閃的紅星》、《江姐》、《冰山上的來客》等。

“在那個(gè)革命年代，生活條件異常艱苦，但前輩們有自己堅(jiān)定的信仰及理想，所以，吃多少苦，受多大罪都算不了什么。想想我們遇到的這些困難，簡直不值一提啊。”

“精神就是人的靈魂”，肖院長為世界杯朝鮮隊(duì)鄭大世淚灑賽場而感動。他深情說，朝鮮隊(duì)打進(jìn)世界杯并攻破巴西隊(duì)球門，靠的是精神，靠的是意志，靠的是一顆愛國的心。

來源：羊城晚報(bào)2010-07-26B8版

媒體報(bào)道二：

肖海鵬：治病救人和教書育人是我一生的追求

《人物名片》

肖海鵬

1988年畢業(yè)于中山醫(yī)科大學(xué)，同年分配到附屬第一醫(yī)院工作，1997年獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，2000年在美國圣路斯大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。現(xiàn)任中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院副院長、附屬第一醫(yī)院主管教學(xué)副院長、中山大學(xué)臨床技能中心主任；教育部高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，教育部雙語教學(xué)評審專家，廣東省精品課程評審專家；中國醫(yī)師學(xué)會內(nèi)分泌代謝分會副會長，廣東省內(nèi)分泌學(xué)會副主任委員,《中華醫(yī)學(xué)雜志》、《中國糖尿病雜志》編委，獲南粵優(yōu)秀教師，教育部寶鋼優(yōu)秀教師稱號，廣州申辦2010年亞運(yùn)會英語陳述人。

如果有一份工作能將治病救人和教書育人很好地結(jié)合在一起，那就是在大學(xué)附屬醫(yī)院做醫(yī)生做教師。

肖海鵬首先是國內(nèi)頗有名氣的內(nèi)分泌學(xué)專家，曾在國際權(quán)威的內(nèi)分泌代謝雜志《Journal of Clinical Endocrinology Metabolism》首次報(bào)道介入栓塞治療甲亢的創(chuàng)新性系列研究，并成功地用此技術(shù)治療了一位美國專程來穗治療的難治性甲亢患者，美國CNN電視臺對此還進(jìn)行了專題報(bào)道。

“21年的從醫(yī)從教生涯，使我深深體會到，教師是知識的化身，道德的典范，人格的楷模。一名好教師，不僅要給學(xué)生傳授知識，更重要的是要完善學(xué)生人格，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生潛能，授人以魚，不如授人以漁。”作為教育工作者，肖海鵬認(rèn)為只有以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，才能讓學(xué)生“親其師、信其道”，才能把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人。

突破瓶頸天地寬

“從道義的角度講，我們不能將病人作為學(xué)習(xí)的工具，反復(fù)在病人身上進(jìn)行訓(xùn)練。以智能仿真技術(shù)模擬人為基礎(chǔ)，建立現(xiàn)代化臨床技能中心以改善臨床實(shí)踐教學(xué)條件，同時(shí)引入以問題為中心等先進(jìn)教學(xué)方法成為我院解決臨床技能教學(xué)有效的突破口之一�！�

隨著患者維權(quán)意識的增強(qiáng)，醫(yī)生帶著學(xué)生在患者身上做診療的傳統(tǒng)教學(xué)方法遇到了阻力，在這種情況下，模擬教學(xué)逐漸被醫(yī)學(xué)教育者所重視。中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院在2007年就建立了臨床技能中心，配備國際先進(jìn)的HPS（模擬人）等模具，簡歷模擬病房，備受同行關(guān)注，2008年，該中心被評為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

“從道義的角度講，我們不能將病人作為學(xué)習(xí)的工具，反復(fù)在病人身上進(jìn)行各種診療訓(xùn)練。以智能仿真技術(shù)模擬人為基礎(chǔ)，建立現(xiàn)代化臨床技能中心來改善臨床實(shí)踐教學(xué)條件，同時(shí)引入模擬教學(xué)模式及以問題為中心（PBL）等先進(jìn)教學(xué)方法，成為我院解決學(xué)生技能教學(xué)有效的突破口之一�！毙ずｙi告訴記者，該學(xué)院建立臨床技能中心以來，他們采用新型的實(shí)驗(yàn)室管理原則，最大化地激發(fā)教師帶教的熱情，提高了學(xué)生的動手操作能力。

“通過運(yùn)用智能仿真技術(shù)，可以營造出不同病情下的病人情況，既可以鍛煉學(xué)生的基本技術(shù)，使學(xué)生熟悉診療的基本流程，又能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及學(xué)生之間的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。利用技能控制中心，建立模擬病房，利用模擬病人（標(biāo)準(zhǔn)化病人）進(jìn)行多站考試，尚能對學(xué)生的臨床技能及診療水平進(jìn)行客觀的考核。結(jié)合學(xué)生的書面考試，使學(xué)生的臨床知識與技能獲得全面的立體評價(jià)。這種技術(shù)的應(yīng)用解決了教師多年來在醫(yī)學(xué)生考核上的困惑，使得考核更為客觀、明晰、公正。診斷正確，治療成功，模擬人就‘康復(fù)’，診斷錯(cuò)誤，治療失敗，模擬人就‘病情惡化、死亡’。從某種意義上說，考試不再是把老師教的東西背出來，而是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，為教學(xué)考核的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供了基礎(chǔ)�！靶ずｙi說。

唯質(zhì)量馬首是瞻

“一切改革都是不停息的、無止境的，醫(yī)學(xué)教育改革的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)人才。肖海鵬在分管教學(xué)工作上的重點(diǎn)是圍繞傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式中的局限及不足進(jìn)行改革，為學(xué)生從校園走到臨床的道路上搭建平臺。”

這些年來，醫(yī)療體制的改革向縱深發(fā)展，對醫(yī)學(xué)教育有著怎樣的影響呢？肖海鵬說，醫(yī)療體制的改革一直都在進(jìn)行，改革的趨勢是更細(xì)化更深入，相應(yīng)地，醫(yī)學(xué)教育改革也在不斷進(jìn)行。醫(yī)療體制改革圍繞著醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行，醫(yī)學(xué)教育改革則圍繞著醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的提高而進(jìn)行。

國內(nèi)很多頗有名氣的醫(yī)學(xué)院�，F(xiàn)在被納入到當(dāng)?shù)鼐C合性大學(xué)里，肖海鵬說，國外好的醫(yī)學(xué)院，基本都在大學(xué)里面。充分利用綜合性大學(xué)的文化資源和人文教育基礎(chǔ)更有利于提高醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文情懷。比如中山大學(xué)近年來一直在邀請諾貝爾獎(jiǎng)得主等大師來校演講，舉辦文理醫(yī)融合講座，讓大學(xué)的老師和學(xué)生能直接感受到國內(nèi)外一流大師們的風(fēng)采，直接了解到科研陣地的前沿動態(tài)，拓寬師生們的學(xué)術(shù)視野，啟迪科研方法，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

在肖海鵬眼中，一切改革都是不停息的、無止境的，醫(yī)學(xué)教育改革的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)人才，他在分管教學(xué)工作上的重點(diǎn)是圍繞傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式中的局限和不足進(jìn)行改革。比如，病人維權(quán)意識覺醒，醫(yī)生帶著實(shí)習(xí)生在病人身上操作遇到阻力，怎么辦？“那就要改，向國外學(xué)習(xí)，借助現(xiàn)代化的科技手段，建立臨床醫(yī)學(xué)技能模擬中心，為學(xué)生從校園走到臨床的道路上搭建平臺。”醫(yī)學(xué)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，單純的理論教學(xué)顯然是不夠的，肖海鵬在擔(dān)任主管教學(xué)副院長期間，在學(xué)校的總體部署和領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展早期接觸臨床、早期接觸科研、早期接觸社會的“三早”教育，讓學(xué)生在寒暑假赴家鄉(xiāng)所在地醫(yī)院進(jìn)行“感受醫(yī)院、感受醫(yī)生、感受病人、感受生命”的早期接觸臨床和社會活動，參與老師的科學(xué)研究，充當(dāng)科研助手。努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與社會適應(yīng)能力。中山大學(xué)醫(yī)科的“三早”教育，獲國內(nèi)同行的廣泛認(rèn)可，國內(nèi)多所院校效仿。

“在醫(yī)學(xué)院校從事教育工作有兩個(gè)難點(diǎn)：一是如何促進(jìn)基礎(chǔ)與臨床的有機(jī)結(jié)合，二是如何促進(jìn)教醫(yī)研并重，提高臨床教學(xué)積極性�！毙ずｙi說，中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院有著140多年的發(fā)展歷史，當(dāng)年的博濟(jì)醫(yī)學(xué)堂開創(chuàng)了中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的先河，歷經(jīng)幾代人的不懈努力，為國內(nèi)外培養(yǎng)了眾多醫(yī)學(xué)一流人才。作為國內(nèi)一流醫(yī)學(xué)院校中分管教學(xué)的副院長，他十分清楚自己眼下的使命，惟有認(rèn)真履行職責(zé)才能使名校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)薪火相傳。

記者手記

治病救人與教書育人

文 劉景峰

大學(xué)的使命在于傳承人類文明和推動科學(xué)進(jìn)步，優(yōu)秀的大學(xué)能在歷史發(fā)展中走向卓越保持自己的風(fēng)格，是因?yàn)橛袑�傳統(tǒng)的忠誠繼承，失去這種繼承就會走樣就會變味。作為醫(yī)學(xué)教育改革的積極推動者之一，肖海鵬有著維護(hù)大學(xué)使命的自覺性，他一直認(rèn)為好的大學(xué)不僅會培育精英，還應(yīng)能廣納百川，引進(jìn)優(yōu)秀人才，對繼承傳統(tǒng)、走向卓越起著有力的推動作用。

中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院的臨床技能培訓(xùn)中心在國內(nèi)已有名氣，2008年，該中心被教育部評為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。由于目前國內(nèi)缺乏系統(tǒng)的基于模擬平臺的技能培訓(xùn)教材，肖海鵬還參與組織編寫《臨床技能培訓(xùn)手冊》等書籍，作為醫(yī)學(xué)生進(jìn)行臨床模擬教學(xué)的指南。在其看來，以智能仿真技術(shù)為基礎(chǔ)的臨床模擬平臺的建立，是培養(yǎng)具有國際競爭力創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的重要手段之一。醫(yī)學(xué)教育是一門系統(tǒng)的工程，只有圍繞提高教學(xué)質(zhì)量不停地改革，才能更好地繼承傳統(tǒng)，滿足社會對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)需求。

一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)教師，不僅要善于治病救人，而且能善于培養(yǎng)一大批今后能醫(yī)治病人的醫(yī)生。肖海鵬這樣評價(jià)自己的職業(yè)，在他的職業(yè)生涯中，治病救人和教書育人是他畢生的追求。

來源：《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào)》2009年12月31日